De acordo com as ideias de Mello e Hostins (2018), no texto “Construção mediada e colaborativa de instrumentos de avaliação da aprendizagem na escola inclusiva” apesar do fim ultimo do ensino comum e especial serem o mesmo: a escolarização dos alunos, na realidade a práxis acontece em dimensões diferentes. A relação que se estabelece entre salas do ensino comum e salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) ainda é de:
Escolha uma:
a. caráter substitutivo;
b. complementariedade;
c. dualidade.
d. perversidade;
Respostas
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3
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Explicação:
Letra b
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2
Resposta:
Letra C- Dualidade.
Explicação:
Curtam aí pessoal.
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