Question

As práticas de letramento tratam-se de um conjunto de atividades envolvendo a língua escrita para alcançar um determinado objetivo numa determinada situação, associadas aos saberes, às tecnologias e às competências necessárias para a sua realização. Exemplos de práticas de letramento: assistir a aulas, enviar cartas, escrever diários. A partir dessa definição, ratificamos ser a situação concreta o evento de letramento, do qual práticas de letramento que emergem.



Fonte: OLIVEIRA, MS; TINOCO, GA; SANTOS, IBA. Projetos de letramento e formação de professores de língua materna. Natal: Edufran, 2014.

A partir desse contexto, podemos afirmar que

Alternativas:

a)
as práticas de letramentos acontecem em várias situações do dia-a-dia, tanto escolares como cotidianas. Por isso, os professores devem incorporara essas diversas práticas no dia a dia escolar do aluno, a fim de dar mais sentido as práticas escolares desse aluno.

Alternativa assinalada
b)
as práticas de letramentos acontecem somente no ambiente escolar. Por isso, os professores são os únicos responsáveis por incorporar as práticas de letramento aos alunos.

c)
as práticas de letramentos acontecem em várias situações do dia-a-dia, tanto escolares como cotidianas. Porém, os professores são os únicos responsáveis por incorporar as práticas de letramentos aos alunos.

d)
as práticas de letramentos acontecem somente nas situações escolares. Porém, todos da sociedade ao redor do aluno são responsáveis por incorporar as práticas de letramento no cotidiano escolar dos alunos.

e)
as práticas de letramentos acontecem somente nas situações cotidianas. Por isso, os professores não devem se preocupar em incorporar essas práticas no cotidiano escolar do aluno.

2)
Leia o trecho a seguir:



"[...] aceitar que Chico Bento deve aprender o português padrão na escola não implica saber o que envolve, do ponto de vista identitário, linguístico e discursivo, ensinar e aprender uma variedade de língua diferente daquela aprendida no seio familiar. No caso relativo à aprendizagem do dialeto padrão da língua, o agir estratégico profissional envolve competências múltiplas, que abrangem desde a capacidade de antecipar o grau de dificuldade dessa aprendizagem, porque resultará numa nova relação com a língua aprendida no lar e transformará relações com outros membros da família, até a capacidade para selecionar leituras e elaborar exercícios, perguntas e outras atividades que favoreçam a aprendizagem e a reflexão do aluno com base no contato com dados pertinentes".

Fonte: KLEIMAN, A. B. Os estudos de letramento e a formação do professor de língua materna. Linguagem em (Dis)curso – LemD, v. 8, n. 3, p. 487-517, set./dez. 2008.



A partir desse contexto, analise as seguintes afirmativas.



I. A escola tem como função ensinar a língua padrão, porém o professor deve tomar cuidado para não cometer preconceito linguístico e nem rebaixar a língua que o aluno tem contato no seio familiar.

II. Para não cometer preconceito linguistico e, ao mesmo tempo, ensinar o dialeto padrão da língua, o professor de antecipar o grau de dificuldade do aluno em relação a língua padrão.

III. O professor não deve se preocupar com a língua que o aluno ouve em casa, pois o seu objetivo é exclusivamente ensinar o português padrão.

Agora, assinale a alternativa correta.

Alternativas:

a)
Somente a afirmativa I é correta.

b)
Somente a afirmativa II é correta.

c)
As afirmativas I, II e III estão corretas.

d)
Somente as afirmativas I e II estão corretas.

Alternativa assinalada
e)
Somente as afirmativas II e III estão corretas.

Respostas: 1-A; 2-D; atividades corrigido pelo AVA

Answer 1

Resposta:

1. a)  as práticas de letramentos acontecem em várias situações do dia-a-dia, tanto escolares como cotidianas. Por isso, os professores devem incorporara essas diversas práticas no dia a dia escolar do aluno, a fim de dar mais sentido as práticas escolares desse aluno.

2. d)  Somente as afirmativas I e II estão corretas.

Explicação: