. Sobre a integração das mídias impressas ou televisivas com a utilização, por exemplo, dos vídeos caseiros, os alunos podem desenvolver pesquisas sobre diversos assuntos, fazendo e gravando entrevistas, fotografando, filmando, enfim, registrando tudo aquilo que consideram interessante para depois editarem filmes ou documentários. Poderão também escrever e montar jornais escritos, panfletos educativos, fazendo da aprendizagem um recurso para difundir o conhecimento adquirido. Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, analise as sentenças a seguir:
I- O professor precisa ser protagonista, mediando a cultura televisiva e as necessidades de desenvolvimento dos alunos.
II- A integração das tecnologias em sala de aula introduz outro tipo de linguagem no processo de ensino-aprendizagem.
III- É uma ferramenta que possibilita ao aluno um novo pensar e agir por meio da oralidade, das imagens e leitura, mantendo-o informado e estimulando-o como autor de textos.
IV- As mídias apenas estimulam um processo de ensino-aprendizagem cada vez mais individualizado, pois os alunos estão cada vez mais passivos diante dos meios de comunicação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Respostas
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17
Resposta:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
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12
Com relação à utilização das mídias no processo de ensino-aprendizagem nas escolas, as sentenças I, II e III estão corretas (alternativa a).
Utilização de mídias no processo de ensino-aprendizagem:
O professor pode utilizar as mídias como instrumento de ensino, no processo educativo, buscando uma ampliação do trabalho pedagógico, sem ser necessário deixar de mão o protagonismo da figura do professor na sala de aula.
A utilização da mídia pode ser outra forma de comunicação, isto é, uma ampliação da linguagem e, consequentemente, dos meios de comunicação.
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