Question

A educação, como processo pedagógico sistematizado de intervenção na dinâmica da vida social, é
considerada hoje objeto priorizado de estudos científicos com vistas à definição de políticas estratégicas
para o desenvolvimento integral das sociedades. Ela é entendida como mediação básica da vida social
de todas as comunidades humanas. Esta reavaliação, que levou à sua revalorização, não pode, no
entanto, fundar-se apenas na sua operacionalidade para a eficácia funcional do sistema socioeconômico.
como, muitas vezes, tendem a vê-la as organizações oficiais, grandes economistas e outros especialistas
que focam a questão sob a perspectiva da teoria do capital humano. Sem dúvida, a existência real dos
homens é profundamente marcada pelos aspectos econômicos, até porque esta dimensão econômica,
devidamente entendida, constitui mesmo uma referência condicionante para as outras dimensões da
vida humana, uma vez que ela se liga à própria sobrevivência da vida material. Porém, a significação dos
processos sociais e no seu âmbito, dos processos educacionais não se restringe a essa sua
funcionalidade operatória. Se de um lado, é a realidade dos fatos que permite que a educação tenha
alguma incidência social, de outro, essa eficácia só ganha legitimidade humana se se referir a
significações que ultrapassem sua mera facticidade e seu desempenho operacional.
SEVERINO, ANTÔNIO J. Educação, trabalho e cidadania: a educação brasileira e o desafio da formação
humana no atual cenário histórico, São Paulo Perspec. São Paulo, v. 14. n. 2. p. 65-71, June 2000
A educação não é a alavanca da transformação social. No caso da sociedade brasileira, ainda sob o
império da formação econômica capitalista, o núcleo substantivo de todas as relações sociais é a relação
produtiva, porém, a educação, como também outras formas de ação sociocultural, está diretamente
relacionada com as condições da economia A este respeito o que é correto afirmar?
Assinale a afirmativa correta:
Те
A
A educação pode ser vista como processo mecânico de desenvolvimento de
O potencialidades não sendo necessariamente um processo de construção, ou seja,
uma prática mediante a qual os homens estão se construindo ao longo do tempo
B. O
Se, por um lado, a educação pode contribuir para disfarçar legitimando-as
ideologicamente, e abrandar as contradições e os conflitos reais que acontecem no
processo social, por outro, pode também desmascarar e aguçar a consciência dessas
contradições, contribuindo para sua superação no plano da realidade objetiva
A educação se reporta ao gozo dos direitos politicos e sociais, embora não se limitando
a eles, num sentido mais amplo
D
O processo educativo se da mediante o exercício das relações sociaismodalidade de
Intercâmbio entre pessoas mas estas relações se humanizam na relação direta da
minimização da dominação e na razão inversa da maximalização da opressão de uns
sobre os outros

Answer 1

O texto procura evidenciar o processo educativo brasileiro, ao contemplar as contradições que existem na sociedade atual, principalmente com o controle total das camadas dominantes sobre todos os processos, a que a educação deve fazer jus (Alternativa B).

É fundamental que a educação seja emancipatória e libertadora, ou seja, desenvolvendo cidadãos de forma crítica e consciente.

A partir destas metodologias, torna-se viável o descobrimento dos alicerces sociais brasileiros, no sentido de descobrir os mecanismos que geram as comunidades humanas, que somente é possível, por meio de uma educação crítica.

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