Leia o resumo abaixo e responda as perguntas.
Abstract
This article considers the use of popular science articles in teaching scientific literacy. Comparing the discourse
features of popular science with research article and textbook science - the last two being target forms for students – it
argues that popular science articles cannot serve as models for scientific writing. It does, however, suggest that
popular articles can make science more accessible to students, and so can play a useful role in the teaching of
scientific writing as well as in the teaching of science. This is because popular science articles view scientific findings
as provisional rather than as incontrovertible fact as they are presented in textbooks or as they appear to be presented
in research articles. Another feature of popular articles is that they are peopled with large numbers of specific
scientists, thus representing scientists as ordinary people rather than as a few exceptional people of iconic status as is
the case in textbooks.
1. Do que se trata o texto apresentado por este resumo?
2. O autor acredita que a Pop Science pode ser considerada uma ferramenta útil? Justitique.
3. Cite um exemplo de Pop Science que você costuma consumir.
Respostas
Resposta:
tradução:
Este artigo considera o uso de artigos de ciências populares no ensino de alfabetização científica. Comparando o discurso
recursos da ciência popular com artigos de pesquisa e livros didáticos - sendo os dois últimos formulários direcionados aos alunos -
argumenta que os artigos de ciência popular não podem servir como modelos para redação científica. No entanto, sugere que
artigos populares podem tornar a ciência mais acessível aos alunos e, portanto, podem desempenhar um papel útil no ensino de
escrita científica, bem como no ensino de ciências. Isso ocorre porque os artigos científicos populares exibem descobertas científicas
como fato provisório ao invés de incontroverso como são apresentados nos livros ou como parecem ser apresentados
em artigos de pesquisa. Outra característica dos artigos populares é que eles são preenchidos com um grande número de artigos específicos
cientistas, representando assim os cientistas como pessoas comuns, em vez de algumas pessoas excepcionais de status icônico como é
o caso em livros didáticos.
1)Este artigo considera o uso de artigos de ciências populares no ensino de alfabetização científica. Comparando o discurso
2)sim, Divulgação científica, também conhecida como popularização da ciência, são as atividades que buscam fazer uma difusão do conhecimento científico para públicos não especializados. O termo popularização é mais utilizado que divulgação dentro da tradição de países anglo-saxônicos a partir da década de 1950.
3)leite e derivados