Com intensas transformações no cenário mundial e relações de trabalho em diferentes organizações, as instituições educacionais (que no ensino tradicional tinham a função de transmitir conhecimentos por meio dos professores) passaram a ter amplas responsabilidades, atribuições e funções.
Mas será que todos os atores envolvidos nesse processo foram preparados para lidar com todas essas transformações?
Experimente a situação a seguir.
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Redija um texto com a sua possível fala, apontando ao menos três fatores que influenciam o desempenho dos estudantes e que não são de responsabilidade dos professores, e os explique.
Respostas
Resposta:
Existem diversos fatores relacionados com o desempenho dos estudantes em avaliações internas e externas, tais como os fatores domésticos, quando os pais e responsáveis não oferecem apoio, não acompanhando a vida escolar dos filhos, condições de moradia, segurança e alimentação.
Temos também questões envolvendo o tamanho das turmas, a organização do tempo e outros elementos estruturais e recursos oferecidos para o processo de ensino-aprendizagem.
Outro fator de suma importância diz respeito a experiências anteriores de escolaridade, se tiveram alguma falha que impacta as condições de aprendizagem atuais.
Explicação:
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Padrão de resposta esperado
Existem diversos fatores relacionados com o desempenho dos estudantes em avaliações internas e externas, tais como os fatores domésticos, quando os pais e responsáveis não oferecem apoio, não acompanhando a vida escolar dos filhos, condições de moradia, segurança e alimentação.
Temos também questões envolvendo o tamanho das turmas, a organização do tempo e outros elementos estruturais e recursos oferecidos para o processo de ensino-aprendizagem.
Outro fator de suma importância diz respeito a experiências anteriores de escolaridade, se tiveram alguma falha que impacta as condições de aprendizagem atuais.
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