Question

Leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. Coluna A I - Esse processo formativo tinha como princípios práticos de ensino artístico a observação de retratos, estampas, paisagens etc. e sua consequente reprodução. Formulava-se, então, um conceito pedagógico artístico baseado na cópia do modelo, legando, assim, ao aluno apenas a capacidade de repetição do já construído. II - A Educação de Arte tinha como um dos objetivos fundamentais a preparação de uma mão de obra especializada, organizando, assim, seus conteúdos a partir de princípios técnicos. III - A Arte se caracterizava a partir de sua utilidade para a Sociedade do Trabalho, e seu ensino se pautava pela formação de indivíduos aptos a serem futuros trabalhadores. IV - Tem como prioridade o Grau Superior, ou seja, a formação de uma elite que defendesse a Colônia dos invasores e que movimentasse culturalmente a Corte, sendo considerado a base para o desenvolvimento do ensino primário e o secundário. Coluna B 1 – Perspectiva Burguesa\Liberal. 2 – Perspectiva Imperial\Aristocrática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA

Answer 1

Resposta:

resposta b / I - 2, II - 1, III - 1 e IV 2

Explicação:

imperial/burguesa/burguesa/imperial

Answer 2

Sobre a perspectiva da educação: burguesa, liberal, imperial e aristocrática, a ordem correta de associação é: I - 2, II - 1, III - 1 e IV - 2.

A perspectiva burguês / liberal, caracteriza-se, antes de tudo, como ensino presencial,  distingue e separa as crianças em duas classes diferentes, tinha como foco a preparação de mão de obra especializada.

Enquanto que, a perspectiva imperial / aristocrática acontecia em palestra, estava focada no ensino artístico e observação de retratos, estampas, paisagens, etc. Estava dirigida á elite que defendesse a colônia.

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