Question

Questão 29
Questões d
1B
11 (
16
21A
Kunz (1994), afirma que o processo de ensino-aprendizagem proposto pela pedagogia crítico-
emancipatória concebe a organização didática de três categorias (trabalho, interação e linguagem) que,
embora constituídas em separado, totalizam o esforço de desenvolver as competências anteriormente
citadas. A categoria trabalho compreende as atividades de natureza prática vivenciadas pelos alunos a
partir dos conhecimentos extraídos da cultura corporal de movimento. A categoria interação observa a
necessidade de práticas que atendam características de uma ação cooperativa, participativa e solidária,
de forma que as contradições e os conflitos possam ser resolvidos por meio de uma relação dialógica
entre alunos e professores. A categoria linguagem expressa o formato em que as sistematizações
dessas práticas precisam se orientar, de forma que seja possível ir além da linguagem corpórea,
tradicionalmente mais usual nas aulas. Com efeito, outras linguagens podem ser utilizadas ao passo que
obrigatoriamente expressem o pensamento dos alunos quando submetidos às práticas, assim credita-
se a esta categoria a contemplação do desenvolvimento da capacidade crítica e criadora dos alunos. Ou
seja, do ponto de vista metodológico e da transposição teórica ao campo concreto do labor docente, é
fundamental não perder de vista a ação comunicativa, pois é ela que irá sustentar a possibilidade de se
criar no contexto das práticas/aulas um ambiente propício ao desenvolvimento emancipatório.
Adaptado de: COSTA, Jonatas Maia e WIGGERS, Ingrid. Pedagogia crítico-emangpatória e educação
fisica escolar Movimento, Porto Alegre, v. 22. n. 2. 625-634 abr./jun. de 2018
Considerando a abordagem crítico emancipatória, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas
1. O professor deve romper com a forma tradicionalista que a Educação Física tematizou o conteúdo
esportivo, e perceber o aluno como um sujeito dotado de capacidades críticas suficientes para atender
aos desafios complexos que o mundo apresenta
PORQUE
IL E pelo acúmulo de conhecimentos rumo à capacitação ao trabalho e de aceitar as hormas
estabelecidas que se formam os alunos emancipados, que conseguem pensar de forma automatizada.
nesreito deccas asterrec assinale a amcão
Tempo de​

Answer 1

Resposta:

tbm preciso

Explicação:

SEM GRANADA DE FUMAÇA e eu só tô com dados do lado dela