Question

Sendo o Projeto Político Pedagógico o plano global da escola, e um instrumento teórico metodológico para intervenção e mudança da realidade, sua construção deverá permitir o encontro, a reflexão, a ação sobre a realidade numa práxis libertadora. (Celso Vasconcelos)



Considerando que uma determinada escola detectou a existência de um número de alunos com “problemas de aprendizagem” significativos nos resultados apontados nos anos anteriores, pergunta-se:
Sendo o Projeto Político Pedagógico o plano global da escola, e um instrumento teórico metodológico para intervenção e mudança da realidade, sua construção deverá permitir o encontro, a reflexão, a ação sobre a realidade numa práxis libertadora. (Celso Vasconcelos)



Considerando que uma determinada escola detectou a existência de um número de alunos com “problemas de aprendizagem” significativos nos resultados apontados nos anos anteriores, pergunta-se:

Answer 1

1-    Qual atitude o conjunto da escola reunido para a elaboração do Projeto Pedagógico deverá ter com finalidade de resolver (ou diminuir) esses “problemas” ? Na maioria dos casos é na escola que a criança apresenta sinais de déficit e o professor é o primeiro a identificar a dificuldade de aprendizagem. A equipe pedagógica precisa repensar o planejamento escolar com a finalidade de resolver esse problema, analisar melhor o Plano de Escola, afinal, esse desenvolvimento ira garantir a inclusão do aluno na sociedade com condições de uma vida melhor. Os docentes devem orientar os pais para que esses fiquem atentos ao desenvolvimento e ao comportamento da criança, o auxilio não é apenas dentro da escola o principal vem de dentro da casa do aluno. 2- Aponte duas ações que deverão estar previstas para serem realizadas pelo coletivo na direção da necessidade apontada. As crianças com problemas de aprendizagem não são incapazes, apenas apresentam alguma dificuldade para aprender. O coletivo deverá realizar atividades em grupo, um bom desenvolvimento de socialização adequada à criança, tais atividades têm por objetivo o relacionamento e a participação caracterizando em cada criança o sentimento de sentir-se um ser social. O coletivo deve buscar formas de prevenção nas propostas de trabalho, preparando os docentes para entender seus alunos, diferenciando um a um e respeitando o limite de cada criança. O ambiente escolar deve ser um lugar onde os alunos sintam-se bem, alegres e o mais importante amada. Crianças que são respeitadas, amadas e com autoimagem resgatada tende a serem cidadãos mais flexíveis, mais motivados e mais interessados em aprender.