Estamos iniciando o fórum da disciplina intitulada “Relações Interpessoais e Administração de Conflitos”. Desta forma, destaco algumas orientações:
1. As contribuições devem ser escritas com suas palavras, ou seja, realize reflexões e leituras sobre o que está sendo abordado e escreva sobre o que você entendeu e analisou sobre a proposta.
2. Suas contribuições devem conter, no mínimo, 5 linhas e, no máximo, 10 linhas, por gentileza, formule sua resposta a partir de uma síntese, respeitando esta orientação.
3. As suas respostas devem ser bem fundamentadas e relevantes, não apenas 'concordo' ou 'discordo';
4. No prazo da atividade sua resposta deve ser direcionada ao professor/tutor;
5. Para validação, sua resposta deve se reportar a postagem do professor;
6. Lembre-se que o importante não é a quantidade de respostas postadas e sim a relevância da mesma.
A partir do exposto, analise a seguinte questão:
Os processos educativos devem propiciar condições efetivas para que os alunos se apropriem do conhecimento científico na escola. Nessa lógica, é fundamental a organização de um trabalho colaborativo entre gestão escolar, docentes, família, alunos e comunidade. Um dos caminhos para esse processo de interlocução são as assembleias, que segundo Gonçalves e Basqueira (2019, p. 67) se configuram como:
“Um momento coletivo guiado pelo diálogo. Professores e alunos têm a palavra para falar de questões convenientes para tornar o ambiente harmonioso. O diálogo traz consigo a possibilidade de negociar e discutir os conflitos que acontecem no ambiente escolar. Essa proposta divide a responsabilidade das ações de incivilidades e indisciplina escolar, não sendo somente o professor ou o gestor da escola encarregados na cobrança da disciplina”
Considerando o papel das assembleias para o trabalho desenvolvido no âmbito escolar, reflita sobre os seguintes pontos:
- Qual é a articulação entre as assembleias e a gestão democrática?
- Quais são as características das assembleias de classe, de escola e docentes?
- Quais são os desafios e as possibilidades para a implementação das assembleias no processo educativo?
Respostas
Nesse procedimento, o Estado passa a encaminhar as políticas públicas necessárias para a manutenção o espaço escolar por exemplo, e o gerenciamento é desenvolvido pelos gestores, ou seja, os responsáveis pelas instituições.
A estrutura de avaliação da LDB parte da avaliação humanizadora faz parte de um processo inclusivo que se dá desde a entrada do aluno em sala de aula, assim como seu cotidiano e aprendizado, onde o educador busca desenvolver suas potencialidades em igualdade com o restante da turma, auxiliando no ensino para que os índices de avaliação sejam positivos.
Assim, a gestão educacional democrática assume caráter amplo, regido pelas LDB assim como o Plano Nacional de Educação, devendo sempre as instituições estarem atentas as mudanças ocasionais no sistema escolar.
As assembleias docentes tem como característica principal a busca pela abertura de espaços democráticos para os educadores, ou seja, focar no interesse coletivo para as melhorias na educação.
Dentre os desafios temos:
- A falta de renda no âmbito escolar;
- A precarização da atuação do professor;
- A diminuição constante de recursos, entre outros.
As relações interpessoais na escola são parte dos aspectos que devem ser observados pela gestão escolar. Em um ambiente em que muitas pessoas convivem pode ocorrer muitas desavenças, sendo que nem todo mundo consegue lidar com divergências. A realização de assembleias poderá ser um recurso para o diálogo possa ser exercido na ambiente escolar, as dúvidas sanadas e as escolhas realizadas de modo democrático.
Assembleia e gestão democrática
As assembleias unem pessoas e propõe que todos possam tirar suas dúvidas e expor a opinião. Nem sempre as pessoas que estão presentes nessas reuniões conseguem se expressar, porém, é importante que a gestão escolar possa oportunizar esses momentos e incentivem pais, professores, funcionários e alunos a fazerem parte da equipe e perceberem que são capazes de modificar as situações que não agradam.
Motivar a ação corresponde a uma tarefa a ser desenvolvida no ambiente escolar, pois quanto mais segurança a pessoa tiver, mais fácil será dela expor o que pensa e quem sabe propor uma modificação que fará bem para todos.
Assembleia dos alunos, funcionários e professores
Uma assembleia de alunos, funcionários e professores deverá ser parte do cronograma escolar, sendo que os alunos precisam se sentir parte desse ambiente atrelado a sua vida. Os funcionários necessitam se sentir valorizados para que o trabalho seja desenvolvido com vontade e com prazer. Os professores devem ter um espaço para trocar ideias, tirar dúvidas e promover o conhecimento e autoconhecimento.
Os alunos podem fazer parte dos conselhos de classe, escutar o que os professores tem a dizer, sendo que a escola deve mostrar sua transparência.
Implementação da assembleia no processo educativo
O processo de implementação da assembleia na educação necessita de planejamento, organização de ideias e estratégias para motivar a comunicação, o diálogo, a interação e, consequentemente, favorecer o desenvolvimento.
Devem ser planejada as datas em que as assembleias serão realizadas, caso haja alguma assembleia urgente todo conjunto escolar deve ser avisado, a comunicação deve fazer parte do ambiente escolar, Os pais devem poder se sentir confiante e procurar a escola sempre que acharem necessário. Um grupo de pais e mestres é essencial para que o modelo de gestão democrática motivadora das relações interpessoais tenham sucesso.
Saiba mais sobre as relações interpessoais em: https://brainly.com.br/tarefa/34165643
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