Question

Há, pois, duas características fundamentais do ato educativo intencional: primeiro, a de ser uma
atividade humana intencional; segundo, a de ser uma prática social. No primeiro caso, sendo a educação
uma relação de influências entre pessoas, há sempre uma intervenção voltada para fins desejáveis do
processo de formação, conforme opções do educador quanto à concepção de homem e sociedade, ou
seja, há sempre uma intencionalidade educativa, implicando escolhas, valores, compromissos éticos. No
segundo caso, a educação é um fenômeno social, ou melhor, uma prática social que só pode ser
compreendida no quadro do funcionamento geral da sociedade da qual faz parte. Isso quer dizer que as
práticas educativas não se dão de forma isolada das relações sociais que caracterizam a estrutura
econômica e política de uma sociedade, estando subordinadas a interesses sociais, econômicos, políticos
e ideológicos de grupos e classes sociais. Sendo assim, ao investigar questões atinentes à formação
humana e práticas educativas correspondentes, a Pedagogia começa perguntando que interesses estão
por detrás das propostas educacionais. Precisamente por isso, a ação pedagógica dá uma direção, um
rumo, às praticas educativas conforme esses interesses. O processo educativo se viabiliza, portanto,
como prática social precisamente por ser dirigido pedagogicamente.
LIBÂNEO. J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar, Curitiba, n. 47, p. 153-176.
2001.
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A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos sobre as práticas educativas no Ensino
Fundamental, analise as afirmativas a seguir.
Tempo
I. O ato educativo intencional no Ensino Fundamental se da quando o professor intervem de forma a​

Answer 1

Resposta:

estão corretas  

I e III apenas

Explicação:

I. O trabalho docente é pedagógico porque é uma atividade intencional, implicando uma direção, o que significa dizer que todo ensino supõe uma "pedagogização", isto é, supõe uma direção pedagógica (intencional, consciente, organizada), de modo a converter as bases da ciência em matéria de ensino.

III. Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade e, em todas elas, desde que se configurem como intencionais, está presente a ação pedagógica., assim a contemporaneidade mostra uma "sociedade pedagógica", revelando amplos campos de atuação pedagógica.

Answer 2

Esse trabalho pedagógico tem como objetivo instruir o aluno em um desenvolvimento equilibrado frente as disciplinas da política docente. Ou seja, entender a direção pedagógica é analisar o caminho de base que o educador utiliza ao longo do processo de ensino. A partir dessa base, apenas as alternativas 1 e 3 estão corretas.

A prática didática e especialmente os objetivos e conteúdo do ensino e o trabalho docente, estão determinados por fins e exigências sociais.

Por fim, a organização da sociedade, tal como a divisão das classes sociais e o papel  da educação estão implicados nas formas que as relações sociais vão assumindo.

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