Question

Questão 3
A metodologia constitui a doutrina do método, a sua teoria. Ela discute os vários tipos particulares de
métodos, organiza-os num sistema, que orienta num todo teórico o trabalho de investigação da
realidade. A metodologia explica um conjunto de métodos, donde também decorre a técnica.
A metodologia de ensino pode ser entendida, então, como a aplicação dos princípios gerais de uma
ciência, traduzidos nos seus métodos de investigação nas situações de ensino. Concretiza-se pela
aplicação dos métodos de ensino em seus pressupostos teóricos.
NUNES, Marisa Fernandes. As metodologias de ensino e o processo de conhecimento científico. In:
Educar em Revista Curitiba: UFPR. 1993.p.49-58.
Entre os enfoques teórico-metodológicos que orientam a ação docente e a aquisição do conhecimento
nas diferentes áreas de ensino localiza-se a didática. Sobre esta metodologia, analise as afirmativas a
seguir
LA interdisciplinaridade é uma metodologia que tem como proposta promover uma forma de trabalhar o
conhecimento, na qual haja interação entre sujeitos-sociedade conhecimentos na relação professor-
aluno, professor-professor e aluno-aluno.
IL A interdisciplinaridade enquanto metodologia possibilita reflexão mútua, em substituição à concepção
fragmentária do conhecimento, fazendo com que professores tenham uma atitude didática que
contempla as diferentes áreas de ensino.
III. Esta metodologia permite a transformação de um pensamento lógico formal em um pensamento não-
linear configurado como dialético, porque não pressupõe a unificação de diferentes saberes, mas a
construção incessante de relações entre si.
IV. A perspectiva epistemológica da interdisciplinaridade pressupõe unicamente a integrarán

Answer 1

Resposta:

acho que I, II e III apenas

Answer 2

Resposta:

I, II e III apenas.

Explicação:

A IV está errada, pois de acordo com o livro "A perspectiva epistemológica da interdisciplinaridade NÃO pressupõe unicamente a integração, mas TAMBÉM a interação das disciplinas..."