Question

Diferentes autores discutem sobre procedimentos de contagem das crianças. Vergnaud (1994) afirma que, do ponto de vista cognitivo, ao enunciar a sequência numérica, a criança pode situar-se em dois níveis diferentes: o nível da recitação e o da contagem propriamente dita. Segundo o pesquisador, o nível de recitação é: Assinale alternativa que define de forma correta o nível de recitação. a. Aquele em que a criança acompanha a sequência numérica ou com de gestos da mão ou de movimentos dos olhos, o que mostra que a criança estabelece uma correspondência entre o conjunto contado e a sequência numérica oral. b. O resultado que deriva de outros conhecidos. c. Aquele em que a criança diz as palavras que sabe que devem se suceder e, mesmo sem enganos, não significa que ela saiba contar objetos até um número qualquer. Mas ele afirma que, frequentemente, a criança se engana. d. Aquele onde a criança consegue expressar os números através da medida de comprimento, de tempo e temperatura. e. O resultado já memorizado pela criança.

Answer 1

Resposta:

c. Aquele em que a criança diz as palavras que sabe que devem se suceder e, mesmo sem enganos, não significa que ela saiba contar objetos até um número qualquer. Mas ele afirma que, frequentemente, a criança se engana.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Aquele em que a criança diz as palavras que sabe que devem se suceder e, mesmo sem enganos, não significa que ela saiba contar objetos até um número qualquer. Mas ele afirma que, frequentemente, a criança se engana.

Explicação: