No Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, a polêmica sobre a separação entre trabalho manual e trabalho intelectual no
Ensino Médio, no período denominado Ensino Secundário, já estava presente. Mesmo com a indicação feita no manifesto, a
qualificação da mão de obra no Brasil não se tornou uma preocupação verificada nas políticas públicas do país, que foram
atendidas à medida que apareciarn as demandas pelo mercado de trabalho, sem planejamento global e organizado. Seguindo
esse contexto, analise as asserções a seguir.
Respostas
Resposta:
Explicação:
) Os Pioneiros da Educação Nova demandavam um ensino laico, gratuito, universal e obrigatória, sendo do Estado a responsabilidade na garantir e promoção disso tudo.
Além disso, exigiam um fundo financeiro para a Educação Pública e que a estrutura do ensino acompanhasse o que eles acreditavam ser o desenvolvimento do ser humano, devendo o ensino ser dividido em quatro etapas: pré-escolar, primeiro grau, segundo grau e universitário).
b) A concepção de Escola Nova foi criada em oposição à escola tradicional, que seria responsável por inibir a liberdade e as capacidades dos alunos, tratando esses alunos como puramente passivos, que deveriam apenas receber a instrução dos professores.
Eles também se colocavam contra a divisão da educação de acordo com a divisão social. Acreditavam que todas as pessoas deveriam receber o mesmo tipo de ensino, tendo a oportunidade de desenvolver suas capacidades "naturais".
c) Esse manifesto e seus autores teve uma importância fundamental na democratização do ensino brasileiro, pois muitos intelectuais realizaram reformas no ensino inspiradas pelo movimento da Escola Nova. Muitas das características do ensino que temos hoje no país têm a ver com o projeto da Escola Nova. tenta aiii