Question

Conforme Azevedo e Rowell (2009): “(...) competência é “a capacidade, desenvolvida pelo sujeito conhecedor, de mobilizar, articular e aplicar intencionalmente conhecimentos (sensoriais, conceituais), habilidades, atitudes e valores na solução pertinente, viável e eficaz de situações que se configurem problemas para ele.” Já habilidade é “um saber fazer, um conhecimento operacional, procedimental, uma sequência de modos operatórios, de analogias, de intuições, induções, deduções, aplicações, transposições.” (AZEVEDO e ROWELL, 2009, slide 34.) Definir currículo, nessa perspectiva, exige fazer escolhas e assumir uma postura ética e comprometida com o ideal de formação humana, englobando diferentes habilidades e competências para a formação do ser humano.

A partir dessa compreensão, analise as afirmações abaixo:

I- Sob esta perspectiva o currículo torna-se um espaço de construção de identidades e subjetividades, de divergências e aproximações constantes;

II- No cotidiano escolar, o professor deve permear diferentes competências e habilidades na gestão do processo educativo.

III- A habilidade de utilizar as diversas linguagens humanas é um objetivo a ser desenvolvido no processo educativo pelo discente;

IV- Saber utilizar adequadamente a informação acumulada é uma das competências essenciais a serem desenvolvidas no processo educativo.

V- Uma das competências a serem desenvolvidas é a atuação em grupos, de forma colaborativa.

Assinale a alternativa que indica quais proposições são verdadeiras sobre a temática de competências e habilidades no cotidiano escolar:

AZEVEDO, T. M.; ROWELL, Vania Morales. Competências e habilidades no processo de aprendizagem. Caxias do Sul, 2009. 67 slides, color., 25,4 cm x 19,05 cm

a. Apenas I, III e IV.
b. Apenas II, III e IV.
c. Apenas I e II.
d. Apenas I e III.
e. I, II, III, IV e V. CORRETA

Answer 1

Resposta:

e. I, II, III, IV e V. CORRETA

Explicação:

Acho que é a correta, não sei de certeza.

Answer 2

Resposta:

e. I, II, III, IV e V. CORRETA

Explicação: