Matéria: Português
Autor: samaraalves1302
Perguntado 5 anos atrás

Na perspectiva de uma adolescência construída de forma histórico-cultural, como levar esse debate para dentro da sala de aula?

samaraalves1302: Muito Obrigadaa

Respostas

respondido por: jaovitoralencar

Resposta:

obrigado! ja volto com sua resposta

Explicação:

jaovitoralencar: Um educador, que tem uma visão sócio-histórica, vê o homem como um ser que constrói formas para satisfazer suas necessidades junto com outros homens, ou seja, o homem é histórico e tem suas características construídas nas relações sociais contextualizadas no tempo e no espaço histórico em que ele vive.

jaovitoralencar: Os profissionais da educação que têm essa concepção de adolescência certamente podem promover melhores intervenções e condições para um desenvolvimento saudável, pois há uma valorização dos aspectos sociais que envolvem os indivíduos, possibilitando assim que os adolescentes compreendam sua inserção na sociedade e as multi-determinações da constituição da sua existência.

jaovitoralencar: É uma ressignificação do sujeito para que ele se sinta como sujeito histórico ativo e útil à sociedade, forme sua visão de mundo e assimile suas próprias mudanças como um processo contínuo do desenvolvimento.

respondido por: joseleir213

por exemplo podemos levar um resumo tipo.

Está menina que salta de um barco e vira bailarina no Instituto Moinho Cultural,em Corumbá.

Está em uma exposição arqueológica no Museu Nacional,um dos maiores e mais importantes museus do Brasil,que vai voltar a ser o maior do Brasil.

E também está na forma da cerâmica,nas mãos das mulheres de bairro,no interior do Pará.

Espero ter ajudado.

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