3. A presença de uma vírgula pode fazer diferença no sentido de um enunciado. Observe os trechos
destacados a seguir e avalie se deve haver uma vírgula entre eles. Lembre-se de que isso vai de-
pender da intenção de quem fala.
a) Leia as frases em voz alta e, no caderno, pontue-as adequadamente para que tenham o senti-
do indicado entre parênteses.
1. Pedro anda mais rápido. (Fazer uma recomendação a alguém.)
II. Alfredo acha que o celular está quebrado. (Perguntar algo a Alfredo.)
III. João está perdendo a memória. (Confirmar uma informação a alguém.)
IV. Antônio mostra no mapa onde fica a Austrália. (Solicitar algo a alguém.)
b) Em qual das frases não foi usada a vírgula? Justifique.
Respostas
Resposta correta é a "III"
Pois em "João esta perdendo a memória" não é necessário modificação e o objetivo do sentido da frase já é alcançado
Pontuação adequada das frases conforme o sentido indicado entre parênteses:
- I. Pedro, anda mais rápido! (está recomendando que Pedro acelere o passo.)
- II. Alfredo, acha que o celular está quebrado? (está perguntando a Alfredo sobre o estado do celular.)
- III. João está perdendo a memória. (Confirmar uma informação a alguém.)
- IV. Antônio, mostra no mapa onde fica a Austrália. (está solicitando a Antônio que mostre a localização desse país no mapa)
Utilização da vírgula
A vírgula NÃO foi usada na frase III, pois o termo "João" não poderia funcionar como vocativo. Na verdade, ele é sujeito do verbo "está", já que a indicação é de confirmação de uma informação. Então, se está confirmando que, de fato, está ocorrendo a perda de memória dele.
Nas demais frases, a vírgula foi necessária devido à inclusão de um vocativo, uma vez que as frases passaram a expressar recomendação, pergunta e solicitação. Assim, os termos "Pedro", "Alfredo" e "Antônio" devem ficar isolados por vírgula.
Mais sobre uso da vírgula em:
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