Question

Leandro é professor de Educação Física em uma escola de educação
especial. Ele leciona para diferentes turmas, atendendo a diversos alunos.
Duas crianças, em diferentes turmas, têm TEA. O estagiário de Leandro,
Carlos, solicitou desligamento da escola por não se sentir capaz de
atender, em especial, a esses dois alunos.
Em uma conversa com Carlos, Leandro percebeu que este não tinha
muitos conhecimentos sobre o TEA. Porém, o próprio Leandro argumenta
que também não os tem, dizendo que fez apenas algumas leituras sobre o
assunto
Leandro, então, convidou Carlos a conversar com você, psicopedagogo da
escola sobre isso. Considerando esta situação, elabore um roteiro para
facilitar a conversa com Leandro e Carlos. Lembre-se de acrescentar no
roteiro as informações mais relevantes e úteis sobre as dificuldades e
capacidades dos individuos com TEA
Escreva sua resposta no campo abaixo​

Answer 1

Resposta:O roteiro pode se basear nos seguintes tópicos:- Os sintomas dos diferentes TEA (graus 1, 2 e 3). - As principais dificuldades motoras de cada um deles. - As dificuldades de comunicação e linguagem. - As capacidades motoras potenciais de cada grau. - As técnicas e práticas de inclusão para serem aplicadas com os alunos. É importante lembrar de acrescentar ao roteiro que cada caso é individual, sendo essencial que o professor avalie cada aluno para perceber as suas potencialidades e dificuldades.

Explicação:

Answer 2

TEA é a sigla para Transtorno do Espectro Autista.

Roteiro para conversa com Leandro e Carlos sobre TEA

Introdução:

• Explicar a importância de discutir o assunto e esclarecer que, apesar de não serem especialistas, é possível aprender e desenvolver habilidades para atender melhor os alunos com TEA.

Definição e características do TEA:

• Explicar o que é o Transtorno do Espectro Autista (TEA), suas características e as diferenças entre os tipos de autismo.

Dificuldades e capacidades dos indivíduos com TEA:

• Discutir as dificuldades comuns que os indivíduos com TEA podem enfrentar, como dificuldades na comunicação, interação social e comportamento, e as capacidades e habilidades que eles podem desenvolver.

Adaptações pedagógicas:

• Discutir as adaptações pedagógicas que podem ser feitas para atender melhor os alunos com TEA, como o uso de estratégias visuais, rotinas estabelecidas e reforço positivo.

Importância da colaboração:

• Explicar a importância da colaboração entre professores, estagiários e profissionais da saúde para garantir o melhor atendimento possível para os alunos com TEA.

Conclusão:

• Enfatizar que, apesar das dificuldades, é possível atender melhor os alunos com TEA com o conhecimento e habilidades adequadas. Convidar para continuarem discutindo o assunto e buscando informações adicionais sobre o tema.

Aprenda mais sobre o Transtorno do Espectro Autista:

https://brainly.com.br/tarefa/23376380

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