Conforme afirma Mizukami (2013), o método de alfabetização desenvolvido por Paulo Freire retrata sua
abordagem acerca da educação. A partir da consciência que se tenha da realidade, é que se buscará o
conteúdo programático da educação. Nesse cenário, o diálogo da educação na condição de prática da
libertação é inaugurado no momento em que é realizado o universo temático do povo ou o conjunto de
seus temas geradores.
Analise as afirmativas relacionadas aos aspectos relacionados ao processo de leitura e escrita de acordo
com Paulo Freire, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa
correta:
( ) A leitura de mundo deve ser anterior a leitura da palavra.
( ) A leitura da palavra deve ser anterior a leitura de mundo.
( ) A alfabetização proposta por Paulo Freire terá, na leitura de mundo e na leitura da palavra escrita,
uma relação integradora e pautada em uma discussão aprofundada sobre a realidade de todos aqueles
envolvidos nesse processo.
A sequência correta é
Respostas
Resposta:
Explicação:
Vfv
De acordo com as afirmativas relacionadas aos aspectos relacionados ao processo de leitura e escrita de acordo com Paulo Freire, a alternativa correta é: V - F - V.
(V) A leitura de mundo deve ser anterior a leitura da palavra.
Segundo Paulo Freire, quando o aluno entra na escola, traz com ele um universo, um mundo, um contexto. Ele não chega vazio, simplesmente entra cheio de histórias, desde seu nascimento, até o dado momento em que se encontra ali, com a expectativa de juntar o seu saber com os demais que irá aprender. Verdadeiro.
(F) A leitura da palavra deve ser anterior a leitura de mundo.
Afirmativa que contraria o que foi falado na frase acima. Falso.
(V) A alfabetização proposta por Paulo Freire terá, na leitura de mundo e na leitura da palavra escrita, uma relação integradora e pautada em uma discussão aprofundada sobre a realidade de todos aqueles envolvidos nesse processo.
Como foi falado na primeira afirmativa, a expectativa que o aluno tem quando vai para a escola, segundo o autor, é de integrar os conhecimentos aprendidos na escola com os seus conhecimentos e saberes captados durante os seus anos de vida, suas experiências e vivências.
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