Question

Americanas
Ha professores que temem (e evitam) as aulas de laboratorio pelo receio de que os
experimentos "dêem errado". Não têm consciência de que todos os experimentos dão
certo, ou seja, o seu resultado reflete o que aconteceu nos diferentes passos
experimentais. Um experimento que não dá o resultado previsto muitas vezes é
didaticamente mais util, uma vez que terão que ser formuladas e analisadas hipóteses
que não haviam sido antecipadas. É a mobilidade da competência sendo acionada.
Flemming não teria descoberto a penicilina se uma de suas placas não tivesse sido
acidentalmente contaminada. Mas também não a teria descoberto se tivesse descartado
essa placa 'que deu errado'(GARCIA 2005)
Sobre o texto acima, na perspectiva da avaliação por competências e habilidades, o erro e encarado como:
Escolha uma:

a. Obstaculo intransponível para a aprendizagem.
b. Oportunidade de reavaliar o processo de ensino/aprendizagem.
C. Um infortunio
d. Uma denotação da incapacidade do professor
e. Uma denotação da incapacidade do aluno​

Answer 1

Resposta:

b. Oportunidade de reavaliar o processo de ensino/aprendizagem

Explicação:

A falha nos faz repensar e avaliar, comparar com experiências de outras classes  que deram certo, e rever o que diferencia nossa experiência da deles, e assim o experimento pode ser melhorado.

Muitas descobertas novas surgem de experimentos falhos.