Os conhecimentos cartográficos devem ser adquiridos em um processo de aprendizagem chamado de alfabetização cartográfica, como objetivo básico da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental na abordagem da Geografia. Desse modo, são propostas atividades que desenvolvam: a) noções sobre o espaço geográfico e interpretação das variáveis estatísticas, matemáticas e quantitativas dos mapas. b) a correspondência matemática entre as coordenadas planas da carta e as coordenadas esféricas da Terra. c) reconhecimento de mapas como síntese do espaço geográfico, decifrando os significados dos sinais gráficos e apropriando-se dessa linguagem. d) a utilização de mapas para fazer a correspondência entre a relação métrica dos ângulos da convergência meridiana sobre a superfície terrestre. e) a percepção de mapas que, geralmente, são incompatíveis com o espaço geográfico.Ainda assim, há a importância do conhecimento de alguns sinais gráficos.
Respostas
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29
Resposta:
c)
reconhecimento de mapas como síntese do espaço geográfico, decifrando os significados dos sinais gráficos e apropriando-se dessa linguagem
Explicação:
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16
Resposta:
c)
reconhecimento de mapas como síntese do espaço geográfico, decifrando os significados dos sinais gráficos e apropriando-se dessa linguagem.
Explicação:
A alfabetização cartográfica permite o desenvolvimento dos processos de construção de conhecimentos ligados ao espaço próximo ao aluno, até atingir escalas mais distantes, do local ao global. Assim, o aluno será habilitado a fazer as conexões entre a teoria e a prática apresentadas pelos mapas.
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