Question

A correção das produções textuais dos alunos é uma das tarefas mais árduas para o professor de língua portuguesa, contudo, é uma tarefa que deve ser realizada com dedicação, pois também é uma das mais produtivas para o aprimoramento da escrita de seus pupilos. Com esse enfoque em correção textual, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS

A correção textual não precisa de critério, o imprescindível, é o professor buscar os erros e assinalar. A cor da caneta vermelha serve apenas para destaque, mas não é um protocolo a ser seguido.


O exemplo de correção abaixo é do tipo classificatória.Considere os apontamentos em maiúsculas, como sendo do professor.
"Outros aspectos descritos são que as pessoas precisam gerenciar as informações colhidas, para terem fontes precisas, que sirvam como fundamentos fidedignos, para avaliarem o que é importante ou não".
(COLHIDAS DE ONDE?)(FUNDAMENTOS PARA QUÊ?)(SOBRE O QUÊ?)


O exemplos de correção abaixo é do tipo textual-interativa. Considere os apontamentos fora das aspas, como sendo do professor.
"Outros aspectos descritos são que as pessoas precisam gerenciar as informações colhidas, para terem fontes precisas, que sirvam como fundamentos fidedignos, para avaliarem o que é importante ou não".
(COLHIDAS DE ONDE?)(FUNDAMENTOS PARA QUÊ?)(SOBRE O QUÊ?) Observe, Fulano, que faltam informações em seu texto. Ele está com lacunas. Reescreva este trecho, completando as ausências.


O exemplo de correção abaixo é do tipo indicativa. Considere os apontamentos fora das aspas, como sendo do professor. Ele completou e corrigiu o que identificou como errado.
"Outros aspectos descritos são que as pessoas precisam gerenciar as informações colhidas, para terem fontes precisas, que sirvam como fundamentos fidedignos, para avaliarem o que é importante ou não".
(colhidas dos livros ou sites) -(para seus trabalhos acadêmicos) - (para depois, elas mesmas, avaliarem o que é importante ou não para seu trabalho escrito)


O exemplo de correção abaixo é do tipo resolutiva. Considere os apontamentos fora das aspas, como sendo do professor.
"Outros aspectos descritos são que as pessoas precisam gerenciar as informações colhidas, para terem fontes precisas, que sirvam como fundamentos fidedignos, para avaliarem o que é importante ou não".
Todos os problemas apontados (circulados em vermelho) são de coesão.

Answer 1

Eu respondi a letra C.O exemplos de correção abaixo é do tipo textual-interativa. Considere os apontamentos fora das aspas, como sendo do professor.
"Outros aspectos descritos são que as pessoas precisam gerenciar as informações colhidas, para terem fontes precisas, que sirvam como fundamentos fidedignos, para avaliarem o que é importante ou não".
(COLHIDAS DE ONDE?)(FUNDAMENTOS PARA QUÊ?)(SOBRE O QUÊ?) Observe, Fulano, que faltam informações em seu texto. Ele está com lacunas. Reescreva este trecho, completando as ausências.