A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica (Lei nº 9.394/1996), afirma o direito da criança de ser cuidada e educada também em espaço público. E é nesse espaço de muitos outros – crianças, adultos docentes e não docentes, familiares e a comunidade em geral –, que crianças e adultos significam identidades/diferenças. A diversidade é, pois, uma questão que se coloca à Educação Infantil. Dito isso, uma proposta pedagógica para a Educação Infantil deve considerar:
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como assim? Não estou conseguindo entender
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