Question

I- No período pré-operatório, a criança tem dificuldade em lidar com mais de uma dimensão do problema ao mesmo tempo, porque ainda não é capaz de diferenciar bem o “eu” e o “mundo”.

II- Período das operações formais, a partir dos onze anos, essas operações permitem ao adolescente raciocinar, ao mesmo tempo, sobre aquilo que é real, o que é hipotético e o que é possível. É capaz de transformar os dados da experiência em formulações organizadas e estabelecer conexões lógicas entre elas.

III- Piaget chamou de função simbólica, que ocorre no final do estágio sensório-motor. Agir sobre objetos fisicamente e por meio de esquemas de ação representativos e interiorizados, formando as primeiras imagens mentais dos objetos.

IV- Período sensório-motor vai do nascimento até os quatro anos, caracterizado pela ação da criança no mundo. Inicialmente age sobre o próprio corpo, como ao chupar o dedo, gradativamente, irá deslocar-se para os objetos.

V- Período de operações concretas surge por volta dos sete, indo até os onze anos, aproximadamente. Nesse estádio constroem-se operações, que se tornam ações mentais, possibilitando a criança elaborar explicações.

Answer 1

Resposta:

1,2,3 e 5 estão corretas

Explicação:

Período sensório-motor vai do nascimento até os dois anos.