Question

os parâmetros curriculares nacionais destacam, entre os componentes que definem as finalidades da educação matemática no ensino fundamental, seu caráter prático e utilitário e o desenvolvimento do raciocínio lógico, dedutivo e indutivo. com relação ao desenvolvimento do raciocínio lógico, indutivo e dedutivo, podemos dizer que devem atender: a) as necessidades cotidianas que envolvem essa área do conhecimento e a necessidade para o estudo de ciências que utilizam conhecimentos matemáticos como ferramenta. b) o caráter investigativo e especulativo da atividade matemática, que permite a elaboração de conjecturas, de argumentações, de generalizações e a constituição de valores estéticos, além do caráter lúdico e recreativo da matemática. c) somente das propostas didático-metodológicas . d) os fundamentos da psicologia da aprendizagem. e) aos três primeiros anos de escolaridade do ensino fundamental.

Answer 1

Resposta:

Letra B

Explicação:

Com relação ao desenvolvimento do raciocínio lógico, indutivo e dedutivo, o documento

destaca o caráter investigativo e especulativo da atividade matemática, que permite a elaboração

de conjecturas, de argumentações, de generalizações e a constituição de valores estéticos, além

do caráter lúdico e recreativo da Matemática.