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Vê se você concorda comigo:
A)
(-19) - y = -133
-19 - y = -133
-y = -133 + 19
-y = -114 . (1)
y = 114
B)
y - 19 = -133
y = -133 + 19
y= -114
C)
8y - 9 = 23
8y = 23 - 9
y = 14 / 8
D)
5y - 9 = -23
5y = -23 + 9
y = 14 / 5
E)
7x / 2 = 21
7x = 21 . 2
x = 42 / 7
x = 6
F)
(3x - 15) / 3 = 5
3x - 15 = 5 . 3
3x = 15 + 15
x = 30 / 3
x = 10
A)
(-19) - y = -133
-19 - y = -133
-y = -133 + 19
-y = -114 . (1)
y = 114
B)
y - 19 = -133
y = -133 + 19
y= -114
C)
8y - 9 = 23
8y = 23 - 9
y = 14 / 8
D)
5y - 9 = -23
5y = -23 + 9
y = 14 / 5
E)
7x / 2 = 21
7x = 21 . 2
x = 42 / 7
x = 6
F)
(3x - 15) / 3 = 5
3x - 15 = 5 . 3
3x = 15 + 15
x = 30 / 3
x = 10
surielvc:
*dando conta ainda *kkkk faltou palavra
*dando conta ainda *kkkk faltou palavra
Mais tarde vc vai lembrar disso e vai ver como era facinho kkkkkk :( Tudo que vc precisa fazer nesse caso é isolar a letra (o y ou o x) passando os números pro outro lado da igualdade (=) com sinal invertido
ficou confuso o que eu falei? kkkkkkkkkk
nao eu vi isso mais nao entendi bem ai eu vi uma video aula mas fica meio confuso .mas o q vc disse eu entendi
q serie vx ta pra lembrar disso tudo ?? kkkk
terminei o terceiro ano do ensino médio ano passado kkkkkkkk eu só lembro porque foi uma das poucas coisas de matemática que eu aprendi kkkkk
ata kkk
olha os monstrinhos do ensino médio kkkkkk: http://i.imgur.com/D1g70De.jpg
não aprendi a fazer até hoje
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