Howard Gardner (1994) descreveu sete tipos de inteligência: lógico-matemática, linguística, musical, espacial, corporal-cinestésica, intrapessoal, interpessoal. Mais recentemente, ele introduziu duas novas: naturalista, existencial. Existem muitas críticas sobre essa teoria das inteligências múltiplas, mas ela ainda é bastante influente na área de Educação. Sobre o impacto das ideias de Gardner na Educação:
É INCORRETO o que se afirma em:
A)
A educação escolar deve estimular apenas as inteligências linguística e lógico-matemática, pois as demais se desenvolvem sozinhas.
B)
Nas escolas, não se deve apenas privilegiar um único tipo de inteligência em detrimento de outros.
C)
Todos têm diferentes tipos de habilidades e preferências e a educação deve propiciar condições para que todos desenvolvam suas inteligências.
D)
Os testes tradicionais de inteligência privilegiam apenas alguns tipos de inteligência e ignoram outros.
E)
As inteligências múltiplas ainda carecem de evidências, pois há uma dificuldade em determinar o que é inteligência.
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Resposta:
A educação escolar deve estimular apenas as inteligências linguística e lógico-matemática, pois as demais se desenvolvem sozinhas.
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