A história da educação infantil no Brasil passou por vários momentos, com mudanças importantes no entendimento da infância, creches e pré-escolas. Considerando isso, julgue como verdadeiro (V) ou falso (F) o seguinte:
( ) Nas décadas de 1940 e 1950, predominava um caráter assistencial-custodial das creches, que deveriam alimentar, cuidar e proteger as crianças.
( ) Na década de 1960, a então nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação falhou em incluir as creches e pré-escolas no sistema de ensino, mantendo a visão assistencialista sobre elas.
( ) Na década de 1970, com novos estudos sobre a carência cultural de crianças mais pobres, surgiu uma educação compensatória, que preparava para a alfabetização, rompendo-se de vez com práticas assistencialistas para esse público. ( ) Com a nova constituição de 1988, a Educação Infantil foi reconhecida como direito das crianças e um dever do Estado, que passaria a investir nessa etapa da educação de maneira mais sistematizada. A sequência correta de cima para baixo é: A) V, V, V, V.
B) V, F, V, V.
C) V, F, F, V.
D) F, F, V, V.
E) F, V, F, V.
Respostas
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c) V, F, F, V.
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0
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letra C
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