Question

Imagine que você é professor do 3ª ano do Ensino Médio e, depois, que ministrou várias aulas teóricas e práticas sobre o gênero relato, escolheu uma proposta que foi solicitada no vestibular de verão de 2013 da Universidade Estadual de Maringá para trabalhar com seus alunos. Para isso, você forneceu os textos de apoio que abordam os fatores que podem contribuir para o sucesso no vestibular e também o comando para a produção do gênero relato (que se encontra abaixo). Assim sendo, o seu aluno entregou para a correção o texto “Saber é poder, querer é dever”. Agora, como professor, você fará a correção desse texto, considerando o comando de produção textual e a tabela de correção que está após o texto referido.


Atenção: você precisa utilizar o formulário Word padrão disponibilizado na pasta Material da disciplina. Nesse formulário, deverá atribuir uma nota a cada critério apresentado na tabela de correção, ou seja, tema, contexto de produção, organização textual e desempenho linguístico, justificando a nota atribuída por meio dos dados da tabela.
 

COMANDO DE PRODUÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL RELATO
 

Como professor de ensino médio, relate, em até 15 linhas, a experiência de um ex-aluno que foi aprovado no vestibular valendo-se da inteligência, do esforço e da sorte. Para nomear esse aluno, utilize os nomes Margarete ou Gastão.

 

PRODUÇÃO TEXTUAL ENTREGUE PELO ALUNO PARA CORREÇÃO
 

Saber é poder, querer é dever
 

Durante 17 anos de aulas a Ensino Médio, passei por diferentes escolas por diversas salas e centenas de alunos. Idas e vindas de novos e velhos rostos, eis que noto Gastão.

Desde o primeiro mês de aula era notável seu bom desempenho em minhas provas. Conversando com outros professores, chamei a atenção deles para o menino, a reação foi unânime, todos, assim como eu, o acharam particularmente inteligente.

Certa vez, já no Segundo semestre do ano, fui à biblioteca checar alguns livros, quando avisto Gastão, quase que imperceptível atrás de pilhas de apostilas já havia anoitecido e minha exclamação foi praticamente involuntária: “Que fazes aqui essas horas Gastão?” O menino respondeu que não possuía internet em casa, logo, deveria estudar na biblioteca. Diante a situação dei congratulações a ele, ainda mais admirado com tal esforço.

No ano seguinte, em reunião com os coordenadores do colégio, sugeri que fossem ofertados a Gastão, o pagamento de todos os vestibulares que ele resolvesse fazer, o garoto, humilde, recusou a priori, mas o convenci de que a oportunidade era boa e única.

Gastão foi um menino de sorte, mas mérito de sua competência. Hoje é formado em medicina, passou em primeiro lugar em 3 universidades, estaduais e federal. Sorte bem aproveitada e merecida.
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Answer 1

Resposta:

isso e bom ne pra pessoa ksksk