Question

por muito tempo, o erro foi visto como algo negativo na produção do conhecimento escolar. segundo luckesi (2002), "o erro não é fonte de castigo, mas suporte para o crescimento". hoje, a proposta de trabalho é: a) tentar todas as possibilidades mesmo que sigam em caminhos absurdos e aprofundar aquela que se aproximar do resultado. b) ignorar o erro e prosseguir com os trabalhos em busca da resposta para o problema proposto. c) usar o erro para chegar ao resultado acrescentando parâmetros corretos àquele dado. d) transformar o erro em situações de aprendizagem, o que não é uma tarefa fácil. e) castigar o erro para que ninguém mais siga aquele caminho, considerado impróprio.

Answer 1

Resposta:

transformar o erro em situações de aprendizagem, o que não é uma tarefa fácil.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

D) transformar o erro em situações de aprendizagem, o que não é uma tarefa fácil.

Explicação: