• Matéria: Matemática
  • Autor: hugopinheiroszone
  • Perguntado 5 anos atrás
< >

eu cropei a outra questão errado

Anexos:
chuvanocampo: Oi. Não entendi. Você poderia colocar uma foto da página toda? Clique emeditar (caneta) e no clips, para colocar mais essa foto.
chuvanocampo: * em editar

Respostas

respondido por: claudio00384
1

Resposta:

Resposta certa é c

Explicação passo-a-passo:

Perguntas similares
Inglês
4 anos atrás
Os vídeos retratam sobre
Ed. Física
4 anos atrás
2)(FEPESE) A Natureza, por milhões de anos, tem usado arranjos moleculares para armazenar informação genética que permite aos seres vivos se reproduzirem. A principal molécula utilizada pela Natureza para carregar a informação genética de uma geração de células para a próxima é chamada de: a. ( ) desoxiribose. b. ( ) ácido esteárico. c. ( ) tetrahidrocanabinol. d. (  ) ácido desoxirribonucleico. e. ( ) ácido acetilsalicílico. ​Resposta certa é
Matemática
4 anos atrás
6º ano montaram o esqueleto de pontos um PRISMA e de uma PIRÂMIDE usando massinha de modelar e varetas coloridas. Quantos VÉRTICES e quantas ARESTAS cada poliedro representado tem, nesta ordem, respectivamente? O ; A) 6 e 12, 8 e 10 OB)12 8,5 e 10 O C) 8 e 12, 6 e 10 OD) 8 e 16, 6 e 12 O E) 8 e 16, 6 e 10​
Matemática
6 anos atrás
Observe o quadro numérico a seguir. 1. Complete a sequência da 1ª e 4ª linha do quadro numérico A- o que esses números tem em comum? 2. no quadro qual é a relação entre dois números consecutivos da 1ª coluna? Me ajudem por favooorrrr​
Matemática
6 anos atrás
como posso fazer? alguém pode me explicar? pfvr​
Matemática
6 anos atrás
Me ajudem por favor!​
Biologia
8 anos atrás
Observe as figuras a seguir, de uma cobra-de-duas-cabeças (ou anfisbena) e de uma cecíliaOs dois animais são tão parecidos em seu aspecto externo que em diversas regiões do Brasil são conhecidos pelo mesmo nome popular: “cobra-cega”. Ambos possuem corpo cilíndrico e curto, cabeça arredondada e olhos atrofiados. Com base em quais características poderíamos diferenciar esses dois animais e classificá-los corretamente?
História
8 anos atrás
Produza um texto sobre as propostas que surgiram, no final do século XIX, como alternativas ao imperialismo e à exploração do trabalho operário pela elite burguesa.
História
8 anos atrás
(Fuvest-SP) No século XVI, a conquista e ocupação da América pelos espanhóis: a) desestimulou a economia da metrópole e conduziu ao fim do monopólio de comércio. b) contribuiu para o crescimento demográfico da população indígena, concentrada nas áreas de mineração. c) eliminou a participação do Estado nos lucros obtidos e beneficiou exclusivamente a iniciativa privada. d) dizimou a população indígena e destruiu as estruturas agrárias