Question

Para responder às questões 1 e 2, retome o conteúdo estudado nesta aula:
(leia o fragmento da notícia abaixo)
Professor usa fake news para ensinar ciência na escola
Paula Adamo Idoeta - Da BBC Brasil em São Paulo - 21 abril 2018

Alvo de debate ao redor do mundo por seu possível impacto na democracia, as fake news - notícias inventadas geralmente com o objetivo de viralizar na internet e influenciar consumidores e eleitores - têm sido usadas em uma escola particular do interior paulista para ensinar pensamento crítico e pesquisa científica.
A iniciativa é do professor de ciências Estêvão Zilioli, de Ourinhos (a 360 km de São Paulo), que desenvolveu um curso semanal voluntário no contraturno para alunos do ensino médio. Os próprios estudantes buscam as notícias de cunho duvidoso para análise em sala de aula.
A ideia é que eles próprios se perguntem: essa notícia tem fontes e dados confiáveis? Merece ser acreditada - e compartilhada?
"Eles trazem as notícias das quais ficam desconfiados. Começamos com notícias de ciências e saúde, mas os alunos se interessaram também por notícias de entretenimento e política, [...] conta Zilioli à BBC Brasil.
"O método de checagem é o mesmo para todas: buscar informações de fontes confiáveis. Estou falando de método científico, de busca de informações seguras que possam ser demonstradas, até para eles entenderem que não é simples provar as coisas." [...]
"Eles já estão mais treinados a ver o que é falso ou não do que recebem do grupo da família [...] e pensam duas vezes antes de acreditar. Antes, se uma matéria era compartilhada muitas vezes, eles achavam que necessariamente era real. Agora, estão percebendo que esse critério numérico não vale. E mesmo que eles percebam logo de cara que a notícia é fake, têm de confirmar isso com a metodologia." [...]

Disponível em: 1) Qual o fato principal relatado nessa notícia? *
1 ponto
A) O principal fato relatado nessa notícia é o debate ao redor do mundo sobre as fake news - notícias inventadas geralmente com o objetivo de viralizar na internet e influenciar consumidores e eleitores e por seu possível impacto na democracia.
B) O principal fato relatado nessa notícia é a iniciativa é do professor de ciências Estêvão Zilioli, de Ourinhos (a 360 km de São Paulo), que desenvolveu um curso semanal voluntário no contraturno para alunos do ensino fundamental.
C) O principal fato relatado nessa notícia é o curso criado para alunos do ensino médio analisarem notícias duvidosas, uma iniciativa do professor de ciências Estevão Zilioli.
D) O principal fato relatado nessa notícia é que o método de checagem é o mesmo para todos: buscar informações de fontes confiáveis. Ou seja, utilizar um método científico para buscar informações seguras que possam ser demonstradas para toda a população.
2) Em: “Não contribua para que as notícias falsas se disseminem.”, qual é a oração subordinada substantiva objetiva indireta? *
1 ponto
A) “para que”.
B) “Não contribua”.
C) “as notícias falsas se disseminem”.
D) “para que as notícias falsas se disseminem”.

Answer 1

Resposta:

1 Letra C

2 Letra B

Explicação:

1 E o assunto que recebe mais ênfase e atenção no texto

2 É uma oração que se refere aos leitores indiretamente

Answer 2

1) O fato principal relatado na notícia apresentada está posto na letra C) O principal fato relatado nessa notícia é o curso criado para alunos do ensino médio analisarem notícias duvidosas, uma iniciativa do professor de ciências Estevão Zilioli.

2) Em: “Não contribua para que as notícias falsas se disseminem.”, a oração subordinada substantiva objetiva indireta está posta na letra D) “para que as notícias falsas se disseminem”.

1) A notícia apresentada fala sobre o uso de notícias falsas (fake news) para o ensino dos alunos sobre o pensamento crítico e a pesquisa científica.

A reportagem disserta sobre um método de ensino aplicado por um professor de ciências, Estêvão Zilioli, que se caracteriza como a utilização de notícias falsas (fake news) para aprimoramento crítico e para o correto entendimento do que é o método científico.

Com esse método, os educandos podem se tornar mais críticos sobre as notícias que recebem, verificando sempre os dados e fontes para que saibam reconhecer quando uma notícia é verdadeira ou não.

2) Orações subordinadas substantivas são as orações que realizam a função sintática dos substantivos. Quando essa oração exerce função de objeto direto ou indireto da oração principal, ela é chamada de oração subordinada substantiva objetiva direta ou indireta.

No caso em questão, no trecho “Não contribua para que as notícias falsas se disseminem.”, é a oração “para que as notícias falsas se disseminem” que se caracteriza como oração subordinada substantiva objetiva indireta, pois exerce função de objeto indireto.

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