Question

Nas Cirandas e brincadeiras de roda infantil o eixo está simbolizado na presença de uma criança no centro da roda representando um papel ou comandando a brincadeira. Já, a circularidade no movimento da Ciranda refere-se à coreografia com retorno a um ponto de origem. Diferente da circularidade cultural que se reporta às trocas culturais entre os diferentes grupos sociais e/ou sociedades consideradas como um todo e que explica as origens e a diversidade de Cirandas nas regiões brasileiras; a circularidade na Ciranda, expressa mais o movimento circular de ir e vir do grupo, presente na dança ( do centro para a roda, da roda para o centro). (LOUREIRO; LIMA, 2012, p. 397) Com base nas brincadeiras de Ciranda como ferramenta de desenvolvimento psicomotor infantil, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I A ciranda é uma grande influência da cultura portuguesa do Brasil. Em Portugal essa prática é socialmente realizada por crianças e adultos, mas aqui no Brasil há maior uso dessa prática entre as crianças, em especial dentro do ambiente escolar por se entender que é um bom recurso para o desenvolvimento psicomotor. PORQUE II É fundamental o desenvolvimento psicomotor infantil, em especial durante a primeira infância, por isso é possível dizer que o recurso das brincadeiras de ciranda são muito importantes para ampliar as habilidades da criança, e o mesmo não pode ser dito no uso desse recurso para adultos, que não apresentam a mesma qualidade de resposta a partir do uso dessa prática. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) A asserção I e II são verdadeiras e a II justifica a I b) A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeiras c) A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa d) A asserção I e II são verdadeiras, sendo que a I justifica a II e) A asserção I e II são verdadeiras e são complementares entre si.

Answer 1

Resposta:

queria ajuda só q preguiça de ler

Answer 2

Resposta:

1c) A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa

2c) No contexto escolar é fundamental o uso de recursos lúdicos para o trabalho com as crianças. A brincadeira não é somente uma forma de diversão e lazer, mas é de fato o meio pelo qual a criança desenvolve suas capacidades motoras e afetivas. As danças populares tem o lúdico em sua essência, bem como promove o desenvolvimento motor completo do indivíduo, podendo ser uma ferramenta poderosa dentro da escola.

3a) II, III e IV

4b) A asserção I é correta, mas a asserção II é falsa.

Explicação: corrigidas