Question

EDUCAÇÃO FÍSICA - 9º ANO - 4º BIMESTRE

*Obrigatório

RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO

Abaixo seguem alguns dos mais conhecidos movimentos da ginástica e suas descrições de realização. Movimentos não especificados com localização de realização são utilizados em vários momentos. Os saltos e tomadas de equilíbrio como as paradas de mãos, por exemplo, são de uso de praticamente todos os aparelhos, tanto masculinos quanto femininos. Quais são estes movimentos? *

1 ponto



a) grupado, carpado, flic flac.

b) avião, sapo, bicicleta.

c) parafuso, prego, salto diamante.

d) giro gigante, giro pequeno, giro tsukahara.

Os fundamentos básicos da ginástica artística (GA) são... *

1 ponto

a) correr, apertar, tracionar, girar.

b) equilíbrio, apoio, salto, rotações, aterrisagens.

c) pular, rastejar, inclinar, declinar.

d) saltar, esmagar, transformar, deslocar.

As provas na ginastica artística são divididas em series, o solo é uma prova disputada por homens e mulheres. Os homens realizam movimentos sem acompanhamento musical, já a apresentação feminina acontece com música de fundo. Qual a duração da prova de solo feminina? *

1 ponto

a) 50 a 70 segundos

b) 80 a 90 segundos

c) 60 a 80 segundos

d) 70 a 90 segundos

Das opções abaixo, a prova que pertence EXCLUSIVAMENTE a ginástica artística feminina é... *

1 ponto

a) Barras paralelas assimétricas

b) Cavalo com alças

c) Barra fixa

d) Barras paralelas

Qual a origem da dança axé? *

1 ponto



a) Bahia

b) Pernambuco

c) Ceará

d) São Paulo

Sobre o Axé, é possível afirmar que: *

1 ponto

a) É um ritmo que surgiu com características próprias, sem precisar de raízes de gêneros anteriores.

b) O Axé se confunde com a Swingueira e acaba sendo igual a ela por conta dos instrumentos característicos do ritmo e das letras utilizadas nas músicas.

c) Entre as Danças de Massa da atualidade, o Axé é a que possui menor popularidade devido à escassez de cantores famosos do ritmo.

d) Com o apoio da mídia, o ritmo rapidamente conquistou todos os cantos do país na forma de carnavais fora de época, as tradicionais micaretas.

Quais tipos de preconceitos são mais comuns no meio da dança? *

1 ponto



a) Relacionado ao gênero. Quanto às dificuldades que os homens têm para dançar, a “timidez” (24%), “rotulação que dança é para mulheres” (24%) e “relação com a homossexualidade” (22%) foram as mais citadas.

b) Uniformemente variado, circular uniforme, circular uniformemente variado.

c) Em direito, presunção são consequências deduzidas de um fato conhecido, não destinado a funcionar como prova, para chegar a um fato desconhecido.

d) A coordenação, a flexibilidade, resistência, velocidade, força, agilidade e equilíbrio.

De que forma a dança como conteúdo na escola pode contribuir no combate ao preconceito e estereótipo? *

1 ponto



a) Usar fontes de energia renováveis e limpas.

b) Através das atividades de dança na escola, o aluno evolui quanto ao seu domínio corporal, desenvolve e aprimora suas possibilidades de movimentação, descobre novos espaços, novas formas, supera suas limitações e condições para enfrentar novos desafios.

c) Economize água e energia elétrica. O básico para começar a ajudar o meio ambiente é utilizar os seus recursos com sabedoria.

d) Centralização do processo de aprendizagem nas necessidades das crianças.

Quais são os dois grandes grupos das Técnicas do Judô? *

1 ponto



a) ativo e reativo.

b) defesa e ataque.

c) Japão e China.

d) Nage-Waza e Katame-Waza.

No grupo Nage-Waza existem técnicas de sacrifício lateral que denominamos com qual nome? *

1 ponto

a) Libertação e vitória (9 golpes).

b) força e equilíbrio mental (10 golpes).

c) respeito e honra (22 golpes).

d) Yoko-sutemi-waza (técnicas de sacrifício lateral, contendo 16 golpes).

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Answer 1

Resposta:

1     50 A 70  2 A 3 A BAHIA  4D 5A 6B 7D  8D

Explicação:

E ISSO BOY