• Matéria: ENEM
  • Autor: NelsonAndrade
  • Perguntado 5 anos atrás

Leia com bastante atenção o fragmento abaixo do professor Zabala.
"A complexidade dos processos educativos faz com que dificilmente se possa prever com antecedência o que acontecerá na aula. Agora, este mesmo inconveniente é o que aconselha que os professores contem com o maior número de meios e estratégias para poder atender às diferentes demandas que aparecerão no transcurso do processo de ensino/aprendizagem. Este fato recomenda duas atuações aparentemente contraditórias: por um lado, poder contar com uma proposta de intervenção suficientemente elaborada; e por outro, simultaneamente, com uma aplicação extremamente plástica e livre de rigidez. Trata-se de uma aplicação que nunca pode ser o resultado da improvisação, já que a própria dinâmica da aula e a complexidade dos processos grupais de ensino/aprendizagem obrigam a dispor previamente de um leque amplo de atividades que ajudem a resolver os diferentes problemas que a prática educativa coloca." (ZABALA, 1998, p. 93)

Com relação à atenta leitura do texto e com base em seus estudos sobre as relações interativas no interior das salas de aula, é CORRETO afirmar que o texto diz respeito:

a) Ao planejamento e plasticidade na aplicação dos conteúdos.

b) Ao modo de levar em conta as contribuições dos alunos ao longo do processo de aprendizagem.

c) Ao estabelecimento de metas alcançáveis por parte dos alunos.

d) Ao modo de ajudar os alunos a encontrar sentido nas atividades desenvolvidas em sala.

Respostas

respondido por: oenningcaroline
3

Resposta:

Planejamento e plasticidade na aplicação dos conteúdos

Explicação:

Trecho explicativo de acordo com o capítulo do livro, sobre o planejamento e plasticidade.

respondido por: gabimedeirosa
0

Resposta:

A.

Ao planejamento e plasticidade na aplicação dos conteúdos.

Explicação:

O professor deve contar com imprevistos e saber desenvolver de forma rápida e estrategicamente orientada outras formas de condução da aula, para que possa consolidar de fato a mediação interativa entre os alunos e o conteúdo.

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