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Resposta:
É de sublime importância, visto que através do conceito de "biopsicossociedade" há uma precisão maior no âmbito do conhecimento. A existência do "bio" reflete os problemas de desenvolvimento do corpo do aluno ou ainda dificuldades médicas ou farmacológicas que podem prejudicar ou auxiliar no desenvolvimento da mente/comportamento (psi). Dando ênfase nisso, temos a contemplação do ambiente escolar que afeta diretamente os outros dois fatores citados, assim, uma análise nesses três campos por um psicólogo/docente, pode caracterizar uma maior acertividade do que o aluno aprendeu ou mesmo auxiliar no desenvolvimento do aluno/professor em novas técnicas de educação, onde o método aplicado para um, por infinitos motivos, pode não ser o adequado para o outro. Entender a demanda subjetiva e simbólica do aluno é o que transitará no aprendizado verdadeiro e na avaliação correta por parte da docência/gestão.