Nome do Medico que trabalhou com crianças consideradas deficientes (em inteligencia, fisica ou comportamento,) demonstra efeitos altamente eficientes para qualquer tipo de aluno foi Cousinet, Montessori, kerchnsteiner ou Dewey?
Respostas
•respontas:
foi o Cousinet
•explicacao:
Roger-sempre procurou articular teoria e prática, tendo o jogo como base do método pedagógico, valorizava a auto-confiança dos alunos, utilizando instrumentos adequados como observação, experimentação, analise de documentos, substituiu a pedagogia de ensino pela pedagogia de aprendizagem, criticava métodos escolares de ensino vigente e o s saberes factuais, o que importava era os saberes operacionais, aprende-se a ler para conhecer o pensamento escrito, aprende-se a escrever para expressar o pensamento. Com o que se aprende pode se fazer muita coisa. Com o que se decorra, muito pouco. O professor desta forma, não deveria expor o saber aos alunos. Trabalhava-se em grupo para realizar descobertas coletivamente. Dewey-uma aprendizagem mais ativa, participativa, o aprendizado só se dá com ideias compartilhadas em um ambiente onde a livre expressão do conhecimento; Decroly- educava-se a partir das necessidades da criança, desenvolvendo a observação , a associação e a expressão; Montessori- ensino infantil com métodos desenvolvido para recuperar crianças com deficiencias, atividades infantil através de estímulos.