Marielle é educadora física, está formada há, aproximadamente, 5 anos. Desde então, Marielle, que concluiu especialização profissional em educação física escolar, vem atuando em seu exercício profissional nos diferentes níveis da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Mais recentemente, Marielle tem vislumbrado atuar na área de Saúde Coletiva, para a qual necessita desenvolver novos conhecimentos. A saúde coletiva, como área de atuação profissional em Educação Física, exige compreensão do conceito ampliado de saúde, de políticas públicas (e privadas) de saúde e de educação. Ainda, é importante considerar que a nova área de atuação de Marielle, em comunidades, exige novas habilidades sociais para fazer frente à heterogeneidade social relacional de grupos vulneráveis, por exemplo. Neste sentido, Marielle necessita desenvolver novas competências específicas (técnicas, psicológicas e comportamentais) para atuar neste cenário. Considerando sua experiência anterior, e seu conhecimento teórico e prático na educação escolar, a educadora física decide, em primeiro lugar, realizar residência no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde, conforme descrito na Resolução Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) nº 229/2012 (CONFEF, 2012). Após considerar a trajetória de Marielle e seus novos interesses para sua carreira, considerando o que estudamos sobre competências nesta Unidade de Aprendizagem:
a) Liste competências técnicas, psicológicas e comportamentais que Marielle necessitará para o novo trabalho. A lista deverá conter ao menos 10 competências ao todo.
b) Explique, em linhas gerais, o porquê Marielle necessitará dessas competências no contexto da carreira escolhida.
Como material de apoio complementar para a resolução do desafio, considere consultar as resoluções do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) para:
Especialidade Profissional em Educação Física na área de Saúde Coletiva, Resolução CONFEF nº 229/2012.
Especialidade Profissional em Educação Física Escolar, Resolução CONFEF nº 232/2012.
Respostas
Resposta:
Abaixo estão elencadas diferentes competências (características) para o novo trabalho da educadora física Marielle.
Explicação:
Competências técnicas: conhecimento aprofundado (teórico e prático) para atuar na área da saúde coletiva (as políticas de educação Marielle já conhece, dada a sua formação anterior), então, sobre políticas públicas, sobre conceito ampliado de saúde, sobre o Sistema Único de Saúde brasileiro, sobre saúde coletiva, sobre prevenção de doenças, promoção da saúde, sobre atenção curativa, sobre programas, estratégias e ações, sobre benefícios sobre estilos de vida saudáveis, sobre metodologias de intervenção, sobre especificidades dos principais acometimentos de uma determinada comunidade.
– Competências comportamentais: capacidade de análise e avaliação; interesse e curiosidade; comprometimento com a população e com suas necessidades; abertura para aprendizado; comunicação clara e horizontal; e disponibilidade em ouvir o paciente.
– Competências psicológicas: sensibilidade; tolerância ao estresse; e responsabilidade com diagnóstico e intervenção física dos/nos grupos vulneráveis.
Entretanto, Marielle não necessitará de competências relacionadas à liderança, trabalho em equipe ou flexibilidade e adaptabilidade, por se tratar de uma profissional que prestará atendimentos individualizados.
b) Competências para aumentar os níveis populacionais de atividade física e reduzir fatores de risco para doenças não transmissíveis; para mapear, apoiar, consolidar e criar ações de atividade física e de exercícios físicos nos serviços de Atenção Básica e estratégia de Saúde Coletiva; para estimular a inclusão de pessoas com deficiências em projetos de atividades físicas e de exercícios físicos; avaliar, planejar, definir indicações e contraindicações, considerar fatores de risco para a prática e pela prática de atividades físicas, bem como estratégias e metodologias; prescrever, organizar, adequar, dirigir, desenvolver e ministrar programas de atividades físicas e de exercícios físicos na área de especialidade ou de forma interdisciplinar; prestar serviços de consultoria, auditoria e assessoria na área de especialidade ou de forma interdisciplinar; para desenvolver pesquisa e investigação científica na área de especialidade ou de forma interdisciplinar; para desenvolver estudos e formular metodologias capazes de produzir evidências e comprovar a efetividade de estratégias de atividades físicas e de exercícios físicos no controle e prevenção das doenças crônicas não transmissíveis, dentre outros; para contribuir efetivamente para o trabalho em equipe de saúde coletiva.
A) As competências de aprendizagem são: Comportamentais e psicológicas.
B) Competências que envolvem reduzir os fatores de risco.
Competências educacionais
Toda educação é realizada por pessoas capacitadas a ensinar e educar o aluno. Por isso além de a pessoa ser capacitada a realizar esse ensino é preciso que ela consiga desenvolver as competências educacionais, pois essas competências ajudam os alunos a aprenderem mais facilmente.
A) Algumas das competências a serem levadas em consideração são:
Educacionais: A maneira como o professor educa os alunos com a metodologia de ensino.
Psicológica: Os professores precisam saber a maneira como os seus alunos estão para poder inserir eles no meio educacional.
B) Marielle precisará dessas competências porque é através delas que os alunos conseguirão aprender mais facilmente.
Para saber mais sobre metodologia de ensino, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/24627993
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