Question

EXAME ADAPTATIVO
LISTA SEMANAL: ENADE FGR_99_1160
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CONTADOR DE TEMPO
A pesquisa educacional brasileira, seguindo as tendências mundiais, a partir da década de 90, passou a priorizar o tema
Avaliação Educacional, focando de um lado os processos de descentralização da escola e de outro os processos de
controle e regulação das políticas educacionais de avaliação. A LDBN 9394/96, em seu artigo 9, define que cabe à
União: Assegurar o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em
colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
1. A realização de uma avaliação de sistema com amplitude nacional, para ser efetiva, exige a construção de uma matriz
de referência que dê transparência e legitimidade ao processo de avaliação, informando aos interessados o que será
avaliado. As matrizes descrevem o objeto da avaliação, são um referencial curricular mínimo a ser avaliado em cada
disciplina e série, informando as competências e habilidades esperadas dos alunos.
PORQUE
IL O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - Saeb - utiliza diferentes instrumentos de coleta de dados,
sendo um deles os testes que têm por finalidade medir a habilidade de leitura em Língua Portuguesa e de resolução de
problemas em Matemática dos alunos.​

Answer 1

As duas afirmativas estão corretas.

A primeira afirmativa é verdadeira, pois refere-se à formação do currículo e das provas responsáveis pelo desempenho do papel formador, visando a avaliação e também a formação curricular. Envolvendo vários programas que objetivam a demonstração dos dados educacionais.

Já a segunda afirmativa, refere-se ao exame desempenhado pelas escolas públicas e também particulares, com o objetivo de contribuir com o processo de formação dos estudantes.

Bons estudos!