Question

3)
No processo de ensino e aprendizagem de Ciências Humanas os professores podem promover o diálogo e dar aos estudantes a oportunidade de desenvolver diferentes pontos de vista sobre uma mesma questão, trabalhando a capacidade argumentativa dos estudantes, tornando-os sujeitos ativos da escolarização.
O trecho acima se refere a prática educativa que faz uso:
Alternativas:

a)

de visitas ou excursões.

b)

do debate.

c)

de aula expositiva.

d)

do estudo dos conceitos.

e)

de mapas conceituais.

4)
Tanto a família quanto a escola são instituições que têm por objetivo socializar os sujeitos. Ambas são determinadas pelo contexto histórico e geográfico, ou seja, não existe um único conceito de família ou de escola. Até o advento das sociedades urbano-industriais, a família era o principal veículo de socialização dos seres humanos. Contudo, vem perdendo essa função para a escola.
Sobre as relações entre a escola e a família, coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Apesar dos interesses e papeis em comum, a relação entre família e escola é complexa e muitas vezes conflituosa.
(   ) Em casa, o atendimento às atividades cognitivas, psicológicas, sociais e culturais é feito de maneira mais estruturada e pedagógica do que na escola.
(   ) A escola realiza a socialização primária, ao atender as necessidades básicas dos sujeitos, e a família realiza a socialização secundária, ao oferecer a formação moral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:

a)

V – V – V

b)

F – V – V

c)

V – F – F

d)

V – F – V

e)

V – V – F

5)
Leia o trecho a seguir: "[...] As terras indígenas são alvo da cobiça por parte de certos segmentos da sociedade regional – madeireiros, pescadores e dentre outros que exercem forte pressão sobre algumas lideranças indígenas para que estas permitam a exploração de suas terras. [...]" 
(ALENCAR, E. F. Identidade, territorialidade e conflitos socioambientais: alguns cenários do Alto Solimões (AM). Boletim Rede Amazônia, Ano 3, n. 1, 2004.)
O trecho acima apresenta uma questão que deve ser abordada por professores de Ciências Humanas. Sobre a demarcação de terras indígenas, analise as afirmativas a seguir:
I - A demarcação de terras indígenas tornou-se um fator de potencialização de conflitos de natureza política e ambiental.
II - No Alto Solimões (AM), seguimentos contrários à criação de terras indígenas reconhecem que os povos indígenas promovem o desenvolvimento da região.
III - Há casos em que lideranças indígenas são cooptadas e permitem a exploração de lagos e madeiras.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas:

a)

apenas I.

b)

apenas II.

c)

apenas I e III.

d)

apenas II e III.

e)

I, II e III.

​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

As resposta corrigido polo AVA

Answer 2

Resposta:

D) DEBATE

Explicação: