Question

2) A promoção da alfabetização numa perspectiva sociointeracionista implica considerar a interação como centro do processo de ensino do texto considerado como discurso significativo e resultado de determinadas condições de produção e relação entre os interlocutores (escritor/leitor) e formatado em um gênero textual. Neste contexto, o professor deve manter um olhar crítico tanto na escolha do material quanto a sua postura nas ações práticas com seus alunos. (Fonte: Brasil. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. A oralidade, a leitura e a escrita no ciclo de alfabetização. Caderno 05 / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. – Brasília: MEC, SEB, 2015. p.112). Em relação a alguns princípios didáticos gerais para o ensino da produção textual e a ação do professor, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Planejamento de situações de escrita com finalidades claras e diversificadas e com explicitação dos interlocutores do texto. ( ) Realização das atividades prévias à escrita do texto (discussões, leituras, vídeos, explanação etc.), garantindo conhecimentos sobre o tema e sobre o gênero textual a ser utilizado. ( ) Criação de situações de planejamento geral dos textos (antecipadamente) e também de planejamento em processo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Selecione uma alternativa: a) F – F – V. b) F – V – F. c) V – F – F. d) V – F – V. e) V – V – V.

Answer 1

Resposta:

 E - v v v v

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Letra E

Explicação:

Estão todas certas