Descrição da imagem: a imagem apresenta pirâmide com dados de como os alunos aprendem, considerando as metidologias ativa e passiva; mostra ambientes de sala de aula com alunos sentados e professor falando.
Disponível em: . Acesso em: 18 nov 2020.
O programa “Quem é o sujeito que aprende hoje?” aborda a realidade da educação, considerando o perfil de estudantes da atualidade. Um aluno que chega à escola com um repertório de informações adquirido a partir da utilização de tecnologias digitais. Cabe ao profissional de educação compreender este perfil de estudante para a organização do processo de ensino e aprendizagem deste sujeito. Dessa forma, considerando as informações presentes no infográfico exposto e as discussões realizadas no programa: “Quem é o sujeito que aprende hoje?", analise as afirmações a seguir:
I. Os alunos ouvem e aprendem 90% do que é falado pelo professor em uma aula tradicional.
II. Adotar uma metodologia ativa de ensino aumenta em 90% o índice de aprendizagem dos alunos.
III. Metodologia ativa favorece o papel protagonista do aluno sob orientação do professor.
IV. Alunos aprendem e retém mais informações quando leem livros, escutam palestras e assistem filmes.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e III, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.
Respostas
Resposta:
Alternativa 2.
II e III, apenas
Explicação:
1 falsa pela estatística da pirâmide e 4 tbm pela estatística da pirâmide.
De acordo com as informações contidas no infográfico exposto e nas discussões realizadas a cerca do programa "Quem é o sujeito que aprende hoje", a alternativa que contém as assertivas consideradas corretas é a alternativa 2.
Podemos verificar que adotar uma metodologia ativa de ensino gera um aumento de 90% nos índices de aprendizagem dos alunos. Da mesma forma, se verifica que uma metodologia ativa favorece o papel de protagonista do aluno que está sob a orientação do professor.
A porcentagem do que é falado pelo professor e absorvido pelo aluno em uma aula tradicional, entretanto, não atinge os 90 pontos percentuais.
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