Ao ordenar saberes a serem desenvolvidos, o currículo escolar certamente contribui com a aprendizagem dos alunos. No entanto este processo precisa, em seu ponto de partida:
a- De uma intencionalidade, pois os currículos se propõem a desenvolver conhecimentos a partir de determinados pontos de vista e determinados fins pré-estabelecidos.
b- De pouca coisa, uma vez que os alunos, espontaneamente, têm condições de desenvolverem sua própria aprendizagem de forma organizada e uniforme em uma mesma turma.
c- De uma total liberdade do professor, uma vez que nenhuma amarra (nem mesmo de conteúdos, habilidades ou competências pré-estabelecidas) pode se impor ao trabalho do professor.
d- De totais condições materiais e de infraestrutura, uma vez que sem condições perfeitas e ideais é impossível o desenvolvimento de qualquer currículo
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d
Explicação:
de crescimento profissional
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