Na Abordagem Sociocultural o professor é: O educador que seleciona, organiza e aplica um conjunto de meios que garantam a eficiência e eficácia do ensino. O educador que direciona e conduz o processo de ensino aprendizagem. A relação entre professor e aluno deve ser horizontal, ambos se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento. O facilitador da aprendizagem. Quem deve criar situações desafiadoras e desequilibradoras, por meio da orientação. Deve estabelecer condições de reciprocidade e cooperação ao mesmo tempo moral e racional.
Respostas
Resposta:
a acho que todos
Explicação:
todos ocorrem situações
QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA
A Didática é uma disciplina de caráter pedagógico, voltada para o ensino. De acordo com Veiga, quais são os quatro elementos que estão presentes no processo didático?
Resposta Marcada : Ensinar, aprender, pesquisa e avaliação;
TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Julgue em V ou F e assinale a alternativa correta:
( ) Só os seres humanos são educáveis, porque só eles adquirem as noções e comportamentos que os caracterizam por aprendizagem.
( ) A educação primitiva, tal como a educação moderna, incidia sobre o ‘educar’, o ‘como’, o ‘porque’ e o ‘estar’.
( ) Durante a Idade Média, a educação intelectual restringe-se ao clero, a única classe que dela carecia, devido às suas funções de direção espiritual da Cristandade.
Resposta Marcada : V, F, V.
TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Na Abordagem Sociocultural o professor é:
Resposta Marcada : O educador que direciona e conduz o processo de ensino aprendizagem. A relação entre professor e aluno deve ser horizontal, ambos se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Relacione a primeira coluna com a segunda e marque a alternativa correta:
(1) Professor culto (2) Professor técnico (3) Professor prático-reflexivo
(4) Professor Ator social
( )Aquele que aderiu ao saber-fazer técnico
( ) Aquele engajado na definição do projeto da escola e de sua gestão.
( ) Aquele que constrói um saber pela reflexão da experiência, tornando-se um pesquisador
( ) Aquele que domina os saberes
Resposta Marcada : 2, 4, 3, 1;
TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Marque a alternativa Incorreta:
Resposta Marcada : A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de “recursos financeiros” (arrecadação de verbas para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas.
TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Qual o papel da escola na Tendência Liberal tradicional?
Resposta Marcada : Papel da escola – A atuação da escola consiste na preparação inte-lectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O com¬promisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Marque a alternativa correta quanto ao conteúdo de ensino na Tendência Progressista Libertária:
Resposta Marcada : Conteúdos de ensino – As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. São um instrumento a mais, porque importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo, espe¬cialmente a vivência de mecanismos de participação crítica. “Conhecimen¬to” aqui não é a investigação cognitiva do real, para extrair dele um sistema de representações mentais, mas a descoberta de respostas as necessidades e às exigências da vida social.
TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A tendência liberal se divide em quatro partes. Marque a alternativa que se caracteriza pela tendência renovada:
Resposta Marcada : Caracteriza por acentuar o ensino humanístico em que o aluno é levado a atingir suas próprias realizações de acordo com seus próprios esforços.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 ERREI
As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora:
Resposta Marcada : Caracteriza subordinar a educação à sociedade e enfatizar a profissionalização e modelar o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros. O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno.
TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 EREI
Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do discente, sem imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem, sendo um professor estimulador, orientador e um catalisador no meio dos educandos, promovendo situações de reflexão em comum. No que se refere a relação professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no seu pensar e agir, frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de “conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à disposição do grupo é a:
Resposta Marcada : Progressista libertária.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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