Qual é a importância nuclear da utilização dos blocos lógicos, do tangram e o do material dourado na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Quais aspectos didáticos e metodológicos os professores devem observar?
Respostas
Resposta:
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A utilização do Tangram nas aulas de Matemática pode contribuir de forma significativa, estimulando a curiosidade, trabalhando a atenção e concentração dos alunos, propiciando ao professor trabalhar diversos conceitos abstratos de forma concreta. Também, é importante ressaltar que o Tangram é um recurso de fácil acesso, que pode ser construído em diversos tipos de materiais e que pode ser trabalhado desde a educação Infantil. O manuseio pode ser individual ou coletivo e pode representar uma oportunidade pedagógica para o docente trabalhar diversos conceitos da matemática de forma significativa, concreta e o mais próximo possível a realidade dos alunos.
O professor deve associar o conteúdo abordado em sala de aula de forma lúdica, buscando instigar a curiosidade do aluno, e trazendo esses conteúdos o mais próximo da realidade dos alunos, tornando os compreensíveis e de fácil contextualização, nesse sentido o professor deve ser mediador, e sua prática deve pautada no desenvolvimento espontâneo das crianças, sendo importante que esteja atento para trabalhar com uma metodologia que leve em consideração os interesses dos alunos, suas vivencias e experiências, e utilizando-se desses recursos concretos, respeite a fase de desenvolvimento da criança, e através de um processo de observação e dedução constante, para uma aprendizagem mais significativa e prazerosa, focada no desenvolvimento integral da criança.
Explicação:
A importância da utilização dos blocos lógicos, do tangram e o do material dourado na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, reside no fato de que esses materiais podem servir de atividades lúdicas e recurso didático no processo educacional.
Tais recursos, não são importantes apenas no ensino da matemática, mas no ensino de artes, e de linguagem, pois promovem:
- Compreensão
- Criatividade
- Interesse
- Curiosidade
- Raciocínio lógico
- Capacidade de resolução de problemas
Os aspectos didáticos e metodológicos que professores devem observar, dizem respeito ao conteúdo trabalhado, para que este faça parte de um contexto, ou seja, a atividade lúdica é tão importante quanto a atividade direcionada. Além disso, o trabalho pedagógio deve considerar a realidade do aluno e seus interesses, assim como, suas experiências.
Blocos lógicos, criados pelo matemático Zoltan Paul Dienes, são peças de madeira ou plástico com características distintas, e permitem uma experiência concreta de aprendizagem, oferecendo a apreensão de conceitos como:
- Cor
- Forma
- Tamanho
- Espessura
Material dourado, permite a compreensão de conceitos abstratos, e desse modo, facilitam:
- Desenvolvimento do raciocínio
- Independência
- Confiança
- Concentração
- Coordenação
- Ordem
Tangram é um quebra-cabeça capaz de estimular ambos os lados esquerdo e direito do cérebro, trabalhando assim a lógica e as informações abstratas. Eficaz para o desenvolvimento da resolução de problemas, é um instrumento facilitador da aprendizagem e de conceitos matemáticos.
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Bons estudos!
