(1) Sabemos que muitos sistemas de numeração antigos agrupam elementos de 10 em 10, como o sistema de numeração egípcio. Observe as crianças jogando vôlei
(A) no seu entendimento quem está ganhando a partida?
(B) como você percebe o critério de agrupamento de elementos feito pela criança que está marcando o placar?
(C) se a partida terminar em 21 pontos,quantos conjuntos a criança que está marcando o placar irá formar,com base em seu sistema de numeração?
Anexos:
Respostas
respondido por:
3
a) as crianças de blusa amarela.
b) a criança marca cada ponto fazendo um risquinho, assim foi só contar os risquinhos.
c)4 conjuntos e 1 risquinho.
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