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As atividades de compreensão muitas vezes estão distantes de propostas de reflexão crítica, ficando resumidas a perguntas e respostas que pouco estimulam o posicionamento crítico dos alunos diante do texto. Fica claro que o foco das atividades de compreensão preconiza os aspectos formais do texto e do uso da língua.
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As atividades de compreensão muitas vezes estão distantes de propostas de reflexão crítica, ficando resumidas a perguntas e respostas que pouco estimulam o posicionamento crítico dos alunos diante do texto. Fica claro que o foco das atividades de compreensão preconiza os aspectos formais do texto e do uso da língua.
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