• Matéria: Matemática
  • Autor: erikamariapereiradas
  • Perguntado 5 anos atrás
< >

quanto é (-8)°??? rapido por favor

Respostas

respondido por: NiceBurner
1

Resposta:

(-8)° = 1

Explicação passo-a-passo:

todos os números elevado a 0 da 1

Perguntas similares
Geografia
4 anos atrás
°) 02. Por que o mundo está "extremamente pequeno" hoje em dia?​
Ed. Física
4 anos atrás
AJUDA POR FAVOR Leia o texto abaixo: Dean Karnazes possui uma habilidade que muitos corredores e maratonistas gostariam de ter. O americano possui uma super-resistência. Ele já correu em 50 maratonas de 50 dias consecutivos em 50 estados. Ele consegue correr por longos períodos de tempo sem aparentar cansaço. Segundo verificação dos cientistas, os músculos de Karnazes não sofrem danos com atividade física. Em um estudo comparado com seres
Matemática
4 anos atrás
Qual resultado m/4 = 15 ?
Ed. Técnica
6 anos atrás
Considerando que esta estrutura de diretórios será criada na unidade C: do sistema operacional em uma hierarquia lógica, indique os nomes de caminho absoluto na lista dos diretórios que devem ser percorridos a partir do diretório-raiz para se abrir os seguintes diretórios no Microsoft Windows
Ed. Técnica
6 anos atrás
qual a diferença entre capacidade instalada e nominal
Matemática
6 anos atrás
5,7345*1000 mim ajudem por favor ​
Matemática
8 anos atrás
Paula comprou uma blusa em uma loja com um desconto de 10% e pagou R$45,00. o preço da bolça sem o desconto, em reais, foi a)R$40,50 b)R$49,50 c)R$50,00 d)R$60,00
Química
8 anos atrás
Explique o aparecimento da água líquida na parte externa de um corpo que contém água gelada?
Ed. Física
8 anos atrás
Leia atentamente o excerto a seguir: “Os grupos políticos de direita buscam produzir currículos que favorecem a manutenção das classes dominantes; por outro lado, os movimentos sociais, por meio da mobilização, reivindicam que os currículos incorporem conhecimentos e saberes produzidos pelas classes populares”. O excerto acima exemplifica um dos principais conceitos trabalhados na Unidade: a. A necessidade de bases comuns curriculares.