Question

EXERCÍCIOS








2)
Nos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, observamos a transição entre as brincadeiras simbólicas e individuais para as brincadeiras regradas e sociais.

Quais conteúdos estão em consonância com a abordagem da cultura corporal para essa etapa da Educação Básica?

a)
Discussão das regras dos jogos e participação/apreciação de brincadeiras ensinadas pelos colegas.

b)
Analisar as diferentes caracteristicas dos esportes no mundo contemporâneo e suas manisfestações.

c)
Experimentar os diferentes tipos de luta, respitando a sua segurança e a integridade física dos colegas.

d)
Relacionar e contextualizar as práticas corporais com o lazer e a saúde dentro e fora do ambiente escolar.

e)
Experimentar os jogos eletrônicos dando sentido e significado aos diferentes grupos socias que os praticam.
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Answer 1

Resposta:

a)

Discussão das regras dos jogos e participação/apreciação de brincadeiras ensinadas pelos colegas.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

a) Discussão das regras dos jogos e participação/apreciação de brincadeiras ensinadas pelos colegas.

Explicação:

Os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental estão em processo de alfabetização e letramento; assim, as experiências corporais e as ações cognitivas devem estar em acordo com esse processo. Nessa fase, o brincar é sua principal atividade corporal, desde a Educação Infantil, daí a importância da sua continuidade. As vivências práticas são o elemento necessário para os alunos compreenderem o mundo em que vivem e, ao mesmo tempo, devem ser ampliadas para sua inserção nas esferas da vida social. As regras têm como objetivo promover o convívio harmonioso, e nelas o exercício do diálogo se faz presente, como a importância da discussão do histórico das regras e do porquê da sua existência.