• Matéria: Português
  • Autor: moreninhovl98343167a
  • Perguntado 4 anos atrás

TRABALHANDO COM O TEXTO:
1. De acordo com o texto qual o significado de aulas remotas?
2. A principal mudança das aulas remotas para as presenciais e realmente ambiente
escolar e a possibilidade de contato social fisico, mas o que deve ser mantido esa
modalidade de ensino?
3. O texto acima se refere a qual Gênero Textual?
a) Narrativo
b) Descritivo
c) Argumentativo
d) Informativo
Justifique sua afirmação​

Respostas

respondido por: alcionemoutinho125
3

Explicação:O Brasil é diverso e grande demais. As características variam tanto de uma região para outra, que é simplesmente impossível instituir uma única política de ensino e aprendizagem para as escolas que precisaram fechar devido à pandemia do novo coronavírus.

Coronavírus tira professores da escola e os coloca para ensinar em casa. Crédito: Shutterstock.

Coronavírus tira professores da escola e os coloca para ensinar em casa. Crédito: Shutterstock.

O que aconteceu: ainda em março, a maioria das instituições privadas levou a escola para dentro de casa. O ensino remoto virou o novo normal. Nas redes públicas, o primeiro momento foi de antecipação das férias. Agora, as escolas também buscam soluções eficientes para o ensino remoto.

Precisou uma pandemia para aprendermos que a escola não é só um prédio. É possível estudar e trabalhar a distância. Mas o desafio é imenso. Excesso de atividades deixa estudantes e professores esgotados, por exemplo. Diretores descobrem que muitos alunos não comem se a escola não abre. E que eles também não têm internet nem computador para estudar a distância.

É como se a história não tivesse ensinado nada para a educação.

O foco não pode estar no ensino. Deve estar na aprendizagem. Nossos alunos continuam sem voz e invisíveis nos cenários escolhidos. São os adultos que decidem o que e como deve ser ensinado. Estamos perdendo uma grande oportunidade de inventar uma outra escola – aquela do vínculo, do respeito, que valoriza o processo de aprendizagem e que se centra no esforço em facilitar estratégias de reflexão e que não tem o foco nos resultados.

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